冬日，一束光，钻过讲堂左侧的桦树林，穿过诺大的落地窗，跃过人头，灵动地落在了讲台的黑板上。每天8：10分我守候着这束光如期而至，看人，看光，看浮尘。人在光里穿梭，忽然地就好像有了灵气，脸上也生动了起来。看来，光和快乐正相关是有依据的。
这些日子在京学习，仿佛又回到了学生时代，每天白天7小时课程，晚上写作业，真切身感受到孩子们的不易。课程是自己喜欢的，尽管有时候晦涩难懂，不断要克服智力、体力、毅力的多重考验，但当和老师们的智慧碰撞出哪怕一点点小火花时，会心的一笑，就有心流和共鸣的感觉，求学虽不易，那种幸福和满足感却也是弥足珍贵的。
古人说四十不学艺，我却恰好在不惑之年的头年开始转了型。从事教育于我而言，内心笃定，富足踏实。我也曾在职场上兜兜转转，尝试定过好几次位，每次开始都看似顺利，还小有成绩，但日益心生厌烦，总觉得没活出想要的状态，更谈不上什么职业价值感。为什么喜欢教育工作呢？我剖析了一下自己，其实我就是个超级自我，好为人师，还乐于分享的家伙，这个画像就是标准的教师形象。
一辈子不长，可以浑浑噩噩，和自己混沌过一遭，一辈子也不算短，即便四十起跑，还有半程。
沉寂和迷茫的时候，记得，别害怕，向阳而立，就是光的一部分，便不再黯淡下去；温暖和热烈的时候，记得，别吝啬，绽放开来，就成为了光，去照亮自己和他人……
有了光
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