一周前，我们离开家乡时还是秋风飒爽，五彩缤纷。到海门那边时绿意葱茏，馨香宜人。当为期一周的新教育种子教师研修活动结束后，再回到家乡时，却已是无边落木萧萧下，不尽寒意滚滚来了！而海门那边却风光依旧。真有一种时空穿越的神奇。这让我想起了海门新港区实验学校祝祖岗校长在和家长们分享读《易经》的一句精彩的话：“阅读与写作是改变命运里最神奇的穿越。师生家长共读共写则是彼此最便捷、最有效、最深度的灵魂间的穿越。”
这句话给我留下了深刻的印象，因为这是一种师生、家长在当下过的真正意义上的、幸福完整的教育生活，这就是新教育本应有的样子！他是这样说的，他和学生、家长们也是这样一步步走过来的——从他展示的现场照片、视频里我们见证了他们诞生奇迹的历程。
有感于此，一回到临河，我就参考祝校长和海门市新教育中心许卫国主任的讲座资料，开始了班级共读共写方案的构想。之后便在在班级家长群里发布了我的倡议和方案。马上就有家长表示赞成：住在马道桥附近的杨千桦的妈妈说，她下午就去买书！这让我眼前一亮。但接下来的一些寄宿生家长的反应就让我感到困惑了：
有一位家长和我说：“农活儿还没忙完，要不给你发个红包，你给我们孩子买上哇。我们平时也不看个书，你就要求他读吧。”
真是让人哭笑不得！我回复她：书还是自己买的好，这样会有更完整的阅读体验，你如果真的愿意培养孩子，还是让他自己买，陪他读读书，写写心里话，一定会有不一样的感受！
后续有些家长提出了类似的问题，主要表达一个意思：不方便读，更不想写。
我只能更进一步回复他们：只要周末孩子回到家，你就和他一起读书。孩子一定觉得很你很有趣。你要是真得拿起书读一会儿，他一定会对你刮目相待！这绝对是一种新对话的开启……
这些家长终于被我说的没有异议了。
接下来，就须我自己坚持带头读写了。
这一刻，我突然真切的意识到：当新教育的种子在汲取了丰富的养料真的要萌发时，是需要多么大的勇气和信念来冲破禁锢的硬壳；当这颗希望的种子在所有生命的注目和期待下开始萌发时，又需要做出多么艰辛的努力去冲泥土的重压，昂首明亮那方！
考验种子生命力的冬天来了，绽放新教育奇迹的春天还远吗？
想起了一首经典歌曲——《等待》和大家共勉：
我们既然曾经拥有
我的爱就不想停顿
每个梦里都有你的梦
共同期待
一个永恒的春天……
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