一到过节,自然要带着宝贝去参加一些大大小小的聚会,孩子们凑到一起免不了要发生一些小冲突,如果遇上你家宝贝是个淘气包,爸爸妈妈们也许就会又急又气。
教育专家告诉你:不要太担心!儿童在社会交往中,无论是哪个国家、哪种文化,进攻性行为在所难免。相反,越是挑逗性行为多的孩子,越具备社交能力。只要你善意诱导就行。下面的几个小例子,让我们细看宝贝在打架中长大。
故事1
挑逗式:就不给你,怎么着?
在游乐场上,森森跟两个孩子开玩笑,把他们的帽子抢走了,大家都在哈哈大笑,那两个孩子也没有着急,笑着追他。森森把这两个孩子的帽子扔到草堆里,还跳着喊着“我把你们的帽子扔到沟里去啦!”那两个孩子跑到草丛里捡回自己的帽子,开始追打森森,3个孩子热闹地打成一片。
行为翻译:快来和我们一起玩吧
“挑逗”是儿童之间常见的社交行为,一个会挑逗他人的孩子,说明他的智力发育有了飞速的成长,能够利用自我设计的游戏来引起其他孩子的注意,进行友好交往。同时,如果其他小朋友开他的玩笑,他也能够快乐地接受,并利用自己的智慧化解对方的挑逗,是请小朋友参与到游戏中的一种行为。
成长评述:追逐是儿童在锻炼奔跑能力
追逐是儿童锻炼奔跑能力,促进大脑中空间距离、物体关系识别等神经系统的发育的一种形式。孩子蹒跚学步开始,即便走路还不稳当时,他们就无一例外地热衷于奔跑。这是他们身体发育的需求,家长应放手让孩子多多奔跑,也应该多跟孩子一起玩儿互相追逐的游戏。
故事2
扭打式:不“打”不成交
毛毛过生日,良良妈带着良良去他家玩。毛毛立刻抱着个足球让良良和他一起踢,他们那里是踢球呀,分明是肉搏战,你撞我一下,我拽你一把,互相抱在一起在地上打滚,嘴里还大声叫喊着,眼睛里都泛着兴奋的光芒。
行为翻译:我的力量有多大
儿童交往当中,大约10%的游戏行为是两个或者多个孩子纠结在一起,身体冲撞,扭打摔跤。在这种游戏当中,孩子们体验着自己的力量,发现着自身的强度和限度,增强着自信心。并且还排出老大、老二的顺序,还会根据伙伴的力量逐步调整。做家长的不仅需要经常拥抱孩子,也应该多跟孩子进行扭打游戏,有助于孩子发现自己、找到力量的极限、建立起自信。
成长评述:接触是交流的开始
一个人的身体感觉越猛烈,他或她的情感的反应就越强烈,情绪的发展也越健康。身体接触可以帮助儿童接触自己的情绪,体验自己的情感。
网友评论