1、打人、咬人。
安全感不足
打是排除的意思，是不要这样的意思。
家人有可能有打人行为
2、插话
对讲话中的部分内容感到好奇，迫不及待地想解决心中的“疑问”。
别人谈的或讨论的内容，孩子曾经听说过或有点似懂非懂，产生“共鸣”，激动，急于想“表现”自己，讲一讲自己的“看法”。
孩子独自玩耍或独自尝试着做某件事遇到了困难，这时他急于求得帮助，可能会不顾场合打断别人的谈话。
3、撒谎
幼儿大部分谎言来自想象、愿望、游戏和无知，偶尔出自辩解或引人注目的目的。
4、嫉妒
对智能、名誉、地位、成就及其他条件比自己强或优越的孩子怀有一种不安、痛苦、怨恨的情感。
家长可以从赞许、严格要求、激发竞争意识、诚实待人等方面帮助孩子。
5、爱哭
想让父母安慰、同情自己，希望父母理解自己的心情。（这点很有感受，有时候都哭累了，不想哭了，也等不来父母的安慰，没有人来问问你到底怎么了，为什么哭？有时候即使父母问了，可能触及痛处，哭的声音更大了，里面有对事情的委屈，也有对父母的不满。现在想想就是不懂情绪，也不懂如何表达自己的需求，只会说饿了、渴了、困了之类的，对于情绪的命名不甚清楚，对于自己的情感也不会表达，以至于日后形成情结，情结就是未被表达的需求）
6、重复
个性原因、心理发展水平
7、撒娇
过度撒娇是任性。
情绪低落、心情不畅。
8、不合群
父母怕孩子招惹是非
住楼房没有同龄孩子
孩子怕生
孩子以自己为中心
有缺点
体弱多病
智力发育迟缓
性格古怪
不爱和同学说话，总是自己埋头看书
大人怕把屋子弄脏，不让孩子带同学到家里玩。
孩子没常性，玩一会就不欢而散
不爱和同学说话，总是自己埋头看书
9、执拗
孩子大脑发育是一个过程， 孩子用自己思维的独立性和创造性去看待世界，这是童心童趣，成人认为孩子执拗，相反，在孩子眼中，家长倒是可能是执拗的，
对策：家长要用孩子能接受的方式给予理解-沟通-引导。
10、发脾气
欲望过于强烈、现实无法满足。
11、偷窃
没有分清自己与非己，原始意义的“恋物”。
这是看了一篇公众号文章总结的要点。以上几点我最敏感的是：执拗、不合群。前者是父母的评价，后者是我自己的评价。再仔细想，其实上述11点都有，只是淡忘了一些，或者个性中表现得不突出。
对于不合群这一点我的感觉是觉得自己不够好、不善于交往，不会言辞，利用学习、看书掩饰自己，看起来一副不合群，只爱看书的样子。
网友评论