摘自http://www.sohu.com/a/200354807_418150
那我们应该怎么学习呢？
我在《罗振宇永远不会告诉你的秘密》一文里，
提出了四种学习方法。
第一，学习要有目标定位。
我朋友刘刚最喜欢随大流，
看见别人学英语，他就跟着学英语。
看见别人学写作，他就跟着学写作。
看见别人学编程，他就跟着学编程。
…………
“学完，发现还是解决不了我的焦虑。”
你一定也发现了，刘刚最大的问题是——用战术上的努力来掩盖战略上的懒惰。
什么意思？
就是他虽然想成为更好的自己，却不知道更好的自己是什么。
所以，看见别人学什么他就学什么，
今天学这，明天学那，
看起来很努力，但实际毫无用处。
学习如同种地，在承包这块地之前，
一定要有目标要有计划，
知道要种何种作物，要达到多少产量，
接下来才是为之辛劳耕作。
没有目标，一切无从谈起。
那如何寻找学习的目标呢？
●坐下来，写出自己想成为什么样的人
●再罗列“这样的人”所对应的知识领域或技能
●再把知识领域或技能细分成主要和次要的知识点
●你需要学习的知识体系图就出来了
目标一明确，方向一清晰，
你就不会像无头苍蝇一样嗡嗡乱撞了。
05
第二，学习要懂问题驱动。
爱因斯坦曾经说过一段名言：
“如果给我1小时解答一道决定我生死的问题，
我会花55分钟弄清楚这道题到底在问什么。
一旦清楚它到底在问什么，
剩下的5分钟足够回答这个问题。”
这话什么意思？
爱因斯坦说：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。”
最好的学习，都是问题驱动式的。
这一点，我深有体会。
有一次，我问考清华的学霸：“你的学习效率怎么这么高？”
他说：“我从来不简单地去看书复习，我的学习都是问题驱动的。”
你不是不可以订阅得到专栏，
不是不可以订阅喜马拉雅音频，
但是在接受这些新知识之前，
你应该发挥自己的主观能动性，
对想学的知识点进行预先的学习，
然后带着问题去听别人的课。
边听边对照，边听边思考，
再把迷惑不懂的地方记录下来，
然后再去搜罗体系化的书籍，
从中找到解决这个迷惑的原理和方法，
如此这样，你的学习才会变得高效。
06
第三，学习要懂系统深挖。
谷歌董事长施密特说过一串数据：
人类从直立行走到2003年的四百万年间，
一共创造了5艾字节的信息，
这个存储量相当于50亿部1G电影。
而到了2010年，人类每两天就会创造5艾字节。
再到了2013年，人类每10分钟就创造5艾字节，
再到今天，人类每1分钟就创造5艾字节。
也就是说，我们必须得承认一个事实：不管你如何没日没夜的学习，你都赶不上知识的增长速度。
所以，在这样一个知识爆炸时代，
最有效的学习并不是碎片化学习。
庄子说：吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已！
这话什么意思？
就是说，拿有限的生命去追逐无限的知识，纯粹就是一个大傻逼。
如今社会早已分工得极其精细，
并且各个领域都在飞速发展，
所以，最好的学习不是追求成为一部百科全书，而是成为某个领域的专家。
喜欢“有话植说”的一句话：
“一味贪多求全的学习，
不会形成自己的知识体系，
只会让你更加焦虑。
真正成功的那些人，
都是在自己行业里专注只做好自己的事，
经过多年沉淀，这才一鸣惊人。
所以，不用羡慕那些成功的人，
他只是比我们更早的专注于一个领域而已。”
治疗知识焦虑的最佳方式，
就是你能在某个领域上达到专业水平。
07
第四，学习要有致用出口。
先讲一个富兰克林的故事。
富兰克林年轻的时候，
只是一个印刷厂的学徒工。
每天看到报纸印出来的时候，
他就想：“有一天我的文字出现在报纸上就好了。”
他是行动派，想到了就做。
他是怎么做的呢？
那时候，还没有专门的写作培训班，
于是，他把报刊杂志上的好文章剪下来，
再一句一句抄写在一张张纸条上。
抄完之后，把原文放在一边，
然后再把这些纸条全部打乱，
让自己把这些话按照顺序排列下来，
很多次排列之后，他就弄懂了文章的结构。
然后，他又把难度提高一个档次，
让自己把文章一句一句默写下来，
很多次默写之后，他就懂得了如何运用文字。
终于有一天，他的文章出现在了报纸上。
文章见报后，更加激发了他的写作兴趣，
于是他天天奋笔不休，终于成为大文学家。
讲这个故事，就是想告诉你一个道理：
当你系统地学习一个知识后，
你必须为这个知识找到一个或多个致用的出口，
只有让知识频繁地得到“致用的锻炼”，
知识才能真正地转化成为长在你身上的本事。
为什么有些人学了很多知识毫无用处？
因为他没有找到稳定的输出系统。
网友评论