我是一条鱼，一个饿死的鱼。
年初，我去集市上准备食材。在吵闹的集市上，我被一阵哭声吸引力过去。那是一处鱼贩摊位上。一个小孩子死死抱住中年妇女的腿。哭声越来越大，我一眼就注意到中年妇女手里的袋子，里面装了一条死透的鱼。中年妇女用柔和的话语说:“乖，孙儿乖，奶奶回家给你做好吃的。”
小孩子在奶奶的安慰下，哭声越来越小，随中年妇女走了。我正好也需要一条鱼，鱼贩的吆喝声也挺有意思:新鲜的鱼，活蹦乱跳的鱼，刚捞的鱼，过了村就没这个店了，现捞现杀。都来看看吧。吆喝声抑扬顿挫，附加上鱼贩那一口老成的方言。我都觉得那鱼绝对是好鱼。
“老板，这生意挺好啊，鱼怎么卖？给我来条鱼呗？”
“市场价，这边鱼都是新鲜的，你看看这条可以吗？咱这边管杀，不收费。”鱼贩指着一条到处乱窜的鱼。
“不错不错，就这条了。老板刚才那个小孩为啥子哭呀？”我抱着听故事的想法抛出这段话。
“小孩子，不懂事，想要那个最活跃的鱼。可鱼一捞上来，他奶奶为了方便就把鱼杀了。小孩子看到自己喜欢的鱼被杀了，就在那里闹。可这鱼生来就是被人养，养来就是被人吃。”鱼贩边说话的时候，很麻利的把我要的鱼打捞起来。问了一句:管杀，要吗？
“杀了也方便，老板再买一条鱼，就那个发呆的鱼。”我指着那一条“昏昏欲睡的鱼”。
只看鱼贩熟练的用木棒将那条活跃的鱼敲晕，用菜刀将鱼鳞齐刷刷的剃掉。拿了两个袋子，装一条处理过的鱼，和一条快被处理的鱼。
我是一条鱼，一个饿死的鱼。
年初，我去集市上准备食材。在吵闹的集市上，我被一阵哭声吸引力过去。那是一处鱼贩摊位上。一个小孩子死死抱住中年妇女的腿。哭声越来越大，我一眼就注意到中年妇女手里的袋子，里面装了一条死透的鱼。中年妇女用柔和的话语说:“乖，孙儿乖，奶奶回家给你做好吃的。”
小孩子在奶奶的安慰下，哭声越来越小，随中年妇女走了。我正好也需要一条鱼，鱼贩的吆喝声也挺有意思:新鲜的鱼，活蹦乱跳的鱼，刚捞的鱼，过了村就没这个店了，现捞现杀。都来看看吧。吆喝声抑扬顿挫，附加上鱼贩那一口老成的方言。我都觉得那鱼绝对是好鱼。
“老板，这生意挺好啊，鱼怎么卖？给我来条鱼呗？”
“市场价，这边鱼都是新鲜的，你看看这条可以吗？咱这边管杀，不收费。”鱼贩指着一条到处乱窜的鱼。
“不错不错，就这条了。老板刚才那个小孩为啥子哭呀？”我抱着听故事的想法抛出这段话。
“小孩子，不懂事，想要那个最活跃的鱼。可鱼一捞上来，他奶奶为了方便就把鱼杀了。小孩子看到自己喜欢的鱼被杀了，就在那里闹。可这鱼生来就是被人养，养来就是被人吃。”鱼贩边说话的时候，很麻利的把我要的鱼打捞起来。问了一句:管杀，要吗？
“杀了也方便，老板再买一条鱼，就那个发呆的鱼。”我指着那一条“昏昏欲睡的鱼”。
只看鱼贩熟练的用木棒将那条活跃的鱼敲晕，用菜刀将鱼鳞齐刷刷的剃掉。拿了两个袋子，装一条处理过的鱼，和一条快被处理的鱼。
回到家后，我拿两条鱼给我儿子看，并将我在集市上遇见的那个小孩子的故事讲给他。
“你怎么看待这条死了的鱼，和等待死的鱼。”这个问题问一个小学生可能有点离谱。
“死了的鱼，是因为它在鱼贩那里太活泼了。没死的鱼可能它原本在池塘里，在养殖场里很活泼，可到了鱼贩那个它就沉默了。”一个小学生分析出这些使我吃了一惊。我兴趣一下子上来了，抛出了下一个问题。
“你怎么看待鱼的死亡。”
“这种鱼是人养殖来吃的，但我害怕血腥的鱼，但我不吃，你不吃，也会有其他动物来吃。我听老师讲:大鱼吃小鱼，小鱼也会吃虾米。”
“这条快死的鱼，你准备怎么办？要不爸爸现在就把它处理了？”
“我养它，等它饿死。”
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