我的2023

2023，于我是特殊的一年，这一年是我第一次担任毕业班班主任的一年。太多新鲜的事物发生在今年，这也会成为是我生命中难忘的一年。

回顾我今年以来的工作，夹杂着忙碌与疲倦。自从来到南山中学，我就一直待在九年级，因为教龄不长，我需要提前很久开始备课，在没备课的前提下我甚至不敢上讲台讲给学生听。即使已经带了两届毕业班，但我仍不能说自己已经对课本烂熟于心了，因此我的每一节新课仍然需要做好充足的准备才能讲。因为跨学科跨班级教学，有的时候精力会比较分散，不能全身心的投入到九年级的教学当中来。

今年开始担任班主任，我感到很忐忑，因为在此之前毫无经验，而今年一来就是毕业班的班主任，让我更加惶恐。还好学校领导和老师会及时向我传授经验，平时但凡有解决不了的问题，他们也会主动帮助我解决。

在这一年中，我开始尝试去管理班级的学生，对待农村中缺爱的孩子我会多一点耐心和爱心，有些孩子会向我主动吐露内心埋藏的秘密，我知道，他们能够主动告诉我这些，已经很不容易了，这个学生比较自卑，他希望我能够为他保守秘密，我也多想能够帮助他，但他家庭背后带来的沉重压力让他喘不过气来。他向我开了一扇窗，也许这扇窗就是一个突破口。在这之后，我开始多加关注他，鼓励他，因为一个很小很小的事情拼命夸奖他，只希望他能够变得稍微自信一些，偶尔看到他脸上绽放的笑容，我知道，他在一点点进步，真为他感到开心。

这一类学生属于并不闹事的一类，爱心和耐心已经足够我解决问题了。但是，班级里，还会有一些调皮的学生一直在和我“作对”，找学生谈话了很多次，却被他们认为我很“烦”，其实我的内心会很受挫，但是，我并不想放弃这个学生，但凡他有一丝能考上高中的机会，我都想抓住。因此，我联系了该生的家长一起做工作，效果似乎并不好，可能由于家长采取的方式也比较过激，但后来，他在家反思了几天后答应了来上学，上学来之后我发现他变得想要引起老师的关注，所以，班级里的一些小事我会找他帮忙，鼓励他做得不错，偶尔给粒糖果，他好像也会开心。原来，他是属于那类“顺着毛摸”的学生。

我们学校九年级组的氛围一直不错，虽然有些老师并非班主任，他们带主科课程量也比较大，但班级里有什么事情他们也会协助班主任进行管理，他们也把自己融入了班级里，所以作为班主任的我处理事情也就相对容易一些，他们有些人是富有经验的班主任，也会主动向我伸出援手，我很感激。所以，即使我的2023并非一帆风顺，但我的2023却是与众不同的。