上周二一次小测中,作文题目是半命题作文“成长,我们需要( )”,在阅卷中,发现了一个女孩的一篇文章“成长,我们需要把自己逼上绝路”,题目一下子吸引了我,这是我周一和孩子们交流感悟时说过的一句话,讲“绝处逢生”,讲“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,第二天孩子就把这样的词用在了自己的文章里,学以致用真是快!她的学以致用还表现在引用了课外阅读题中一句话“与其怨天尤人,不去全力以赴”来表达自己的心理。看完后我把她的题目改成了“成长,我们需要逼自己一把”,我觉得“逼上绝路”对于孩子来说显得有些残忍。下面是王心宇的考场作文。
成长,我们需要逼自己一把
有的时候,人就是要逼自己一把,才能知道自己能否做到,才知道自己有多大的潜力。
记得以前,朱老师组织同学们上台演讲,我总是身为台下的观众来听别人的演讲,自己却从来都不敢成为上台演讲的那个人。因为我的性格十分内向,天不怕,地不怕,最怕在别人面前讲话,一想到要站在讲台上,面对着全班同学演讲,我就害怕,怕那种所有人把焦点放到自己身上的那种目光;怕自己万一讲不好同学和老师失望的神情;怕那种自己讲砸了,同学们对我的嘲笑和讽刺;那种感觉就像一盆脏水临头泼下来,十分羞耻。只是想想就这样了,更别提真正上前去讲了。所以我也很敬佩那些上台演讲的同学,他们勇气可嘉。
但是,我不可能永远活在自己的世界里,朱老师毅然点了我的名字,当我听到自己的名字时,如同一块千斤巨石坠落下来,重重地砸到我的身上。我当时的心境可以用“崩溃”二字来形容了。我就像是被五指山压在下面的孙悟空,等待着哪位世外仙人前来解救我。我也有想过放弃,但这可是一次难得的机会啊!放弃了就太可惜了,于是我打算给自己一次锻练的机会,与其怨天尤人,不如全力以赴!
于是,回到家中,我便开始写稿背稿,每天对着镜子不厌其烦的练习,那段时间,真的可以说是我把自己逼上了绝路。
终于演讲的那一天来临了,我心中像装了只小兔子似的怦怦直跳。我抽搐着上了台,往台下一望,全班六十九双眼睛齐刷刷的盯着我,我的恐惧症又犯了,我的拳头握的紧紧的,全程盯着后面的黑板讲话,由于紧张,之前准备的词几乎一个也想不起来了,最后,我磕磕巴巴的讲完了最后一段话,台下却响起了一阵掌声,我被这突如奇来的掌声吓了一跳,这是我第一次接受到别人的掌声,我难以置信自己可以做到。
成长的路上,有时候我们需要逼自己一把,才会成长,才会进步。
演讲这项活动从五年级我接手这个班不久就开始了,一开始孩子们并不积极,也不知道该如何去演讲。我就一点点渗透,给他们看视频《我是演说家》《开讲啦》,告诉他们演讲对语言的要求是要表达准确,要通俗易懂,要能感动别人。于是提前一到两周设定演讲主题,采取自愿报名的方法,刚开始没有几个孩子报名,我就私底下做工作,于是有了领头的就好说了,万事开头难!刘艺铄、刘晓寒、陈重宇给开了个好头!于是演讲活动就一直坚持了下来,每天两到三个孩子讲,有时看到他们那大气的样子真的好感动。
好多孩子包括家长不能理解我这样做的目的,其实演讲训练的是孩子多方面的能力,首先是口头表达能力,第二,表达之前需要写稿,又涉及到文字运用能力,,即书面表达能力,第三,演讲是有观众的,又训练了与人交流的能力,第四,由于演讲主题一周一换,涉及到很多内容,孩子们需要上网或看书查阅资料,学习了编辑整理,又开阔了视野。
学生学习语文的主要目的,无非就是理解别人的思想,表达自己的思想。理解别人的思想,就是听力和阅读理解,也就是能听得懂别人的话,看得懂别人的文章。表达自己的思想,就是口语和写作,也就是能说能写,把自己的思想清楚地表达出来。好多孩子在表达交流方面太缺乏锻炼,很多孩子会写不会说,演讲给了孩子们舞台,多好的机会啊!尤其是小学阶段课业负担还没有那么多的情况下,多搞些活动,培养提升孩子的综合素养,我觉得值!
从每次演讲孩子们认真观看倾听的表情中,我能读懂其实每个孩子都希望成为台上演讲的那个人,只是缺少了逼自己一把的勇气。正如孩子作文中说到的,成长过程中,有时候我们真的需要逼自己一把,才会让自己进步。孩子如此,大人亦如此!
网友评论