（7）气随情动，声随情出，气生于情而融于声

第七节课 声音没有温度、不好听怎么办？

声音呆板平淡、没有起伏是许多人的通病，究其原因是因为内在情感没有打开，声音的温度没有把握住，

“尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的观众朋友们，大家晚上好！今天是个团圆的日子，无论您在何处，我们都怀着最大的热忱邀请您一起共迎新春；今天是个喜庆的日子，在过去的一年无论您收获了什么， 今夜我们都会邀您一起举杯欢庆、同贺欣喜！” －－－主持人的声音与情景交融，让大家都沉静在了新春的喜庆之中。同时朗诵文章的结尾处需要先收声，再收气，最后收情。

声音的温度其实就是声音的情感，关键在于：气随情动，声随情出，气生于情而融于声。气息就是感情与声音的桥梁。所以练习气息尤为重要。

我个人的毛病就是说话太富于感情，一紧张一激动就声音颤抖、发紧甚至说不出话来，所以平常无论我面部表情如何一本正经，一出声就完全暴露了本性，再加上我的娃娃音，与人交往时总会给人肤浅、单薄、幼稚的印象。虽然有感情是好事，但是因为没有气息的调控，感情与声音之间的桥梁没有衔接好，导致声音难登大雅之堂。因此我需要加强胸腹式联合呼吸的练习，让气息融于我的声音之中。

内在世界创造了声音，而不是声音创造了内在世界。先动情，再出声。气随情动，不同的想法，呼吸也是不同的，从而声音也不同。

声随情出的变化：高与低，快与慢，强与弱，实与虚，刚与柔。

声音的灵动性随着气息表达出来。诵读的时候，仿佛眼睛真的看到了，把感情融于进去。

记得余光中老先生去世那天，我在家里读《乡愁》，都到第三段坟墓那段时，我想象自己的母亲在坟墓里，再加上老先生去世的悲伤情感，不禁悲从中来，潸然泪下，控制不住感情导致后面发不出声来。过几天在群里练习这首诗时，我又回到了那种悲伤哀愁的情感中，读出来后受到大家的好评，被称赞很感人，这就是先动情再出声。不过我的问题就是气息跟不上感情的变化，导致声音哽咽，说话不流畅。这也是我没有掌握胸腹式联合呼吸法的缘故，无法自如地控制气息，容易沉溺在感情之中。

（7）气随情动，声随情出，气生于情而融于声 （7）气随情动，声随情出，气生于情而融于声 （7）气随情动，声随情出，气生于情而融于声 （7）气随情动，声随情出，气生于情而融于声

作业：朱自清《春》

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。