三年级是小学阶段的过渡时期，这个时期承载了非常重的任务。因为在这个阶段有几个非常关键的时期。分别是成长关键期，培养学习能力关键期，良好学习习惯定型和培养的最后关键期，培养孩子情绪控制能力和意志品质的关键期。1.心理方面：这个阶段孩子的个性差别依然很大，周围的环境和人对他的性格形成有非常大的影响，表现为有的孩子比较自信，有的则会自卑或自负。这个年龄阶段的孩子由于生活经验不足，自我调节能力比较差，情绪很不稳定，容易激动、冲动，心情的好坏大多数从脸上一望便知。在自控力方面，会有摆脱成人控制的欲望，但又因内部的自控能力又尚未发展起来，还不能有效地调节和控制自己的日常行为。2.学习方面：三年级的学习和考试已经不像一二年级时那么简单，已经和能拉开学生之间的成绩了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果马虎的话，成绩很容易大幅下滑。因此各位家长和老师要密切配合抓住这关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，一般成绩不会下滑，而且这一年保持了良好成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。3.交往方面：三年级的学生与同伴的友谊进入了一个双向帮助阶段、但是还不能共患难。他们对友谊的认识有了提高，但还具有明显的功利性特点。他们的择友标准也在发生着变化，往往把学习的好坏当作衡量人的能力的标志。3.交往方面：三年级的学生与同伴的友谊进入了一个双向帮助阶段、但是还不能共患难。他们对友谊的认识有了提高，但还具有明显的功利性特点。他们的择友标准也在发生着变化，往往把学习的好坏当作衡量人的能力的标志。针对三年级学生的这些特点，建议各位家长:多花些时间陪孩子，多做一些沟通和交流有的家长说，我的事多得不得了，哪有时间去问孩子的学习，哪里顾得上孩子的教育。心理学家对几千例学生进行调查，结果发现:与父母在一起时间多的孩子，在学业成绩、能力素质和品德发展等各个方面的发展明显优于与父母在一起时间少的孩子。
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