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2020-05-14

2020-05-14

作者: 醒骨真人 | 来源:发表于2020-05-14 14:05 被阅读0次

    海天东望夕茫茫,山势川形阔复长。转眼之间,风柔日暖的五月已然来到,明丽的光辉照亮九州。曾记否,2020年那个与众不同的春节,没有走亲访友,没有高朋满座。因为新型冠状病毒引发的疫情,导致无数人被隔离在家。

    回首往昔,作为普通百姓在家隔离就是我们能做的最大贡献。身体或许会被槽糕的现实所禁锢,然而音乐却可以带领我们飞到诗意的远方,抬首仰望星空,体味纯粹快乐。

    少年易学老难成,一寸光阴不可轻。由于疫情缘故无法实现课堂教学,所以线上教学备受大家青睐。作为一种新的授课方式,线上教学即新鲜便捷又不受空间和教学环境的影响,而且可以大面积的展开教学活动,一个IP可以有数个听众,实现大规模教学内容,共享互联互通。基于这种教学方式的特点,我们在一开始的教学研讨中主要从两方面着手考虑:

    第一就是教学设备的问题以及直播软件的应用,尤其是音响设备,更是重中之重,因为音乐从本质上讲,首先它是一个和谐声音,其次是一个听觉艺术,所以我们在授课时输入的音视频和输出的音视频必须优质完整;达到频带宽,失真小,线性好,动态范围大,且频率分布均匀,中低频段能量较为突出,混响比例合适,听音乐时,感到音域宽广,丰满舒适;同时感觉到声场有足够的横向宽度和纵向深度。当然一般的PC都可以达到这样的效果。但是,在上第一节网课时音乐组的老师们或多或少都出现音响事故;张晓鹿老师用平板电脑和手机同时上课;薛超博老师用的教学设备输入和输出的音质较差一些;赵永红老师教学设备有时候不能正常使用;这样就会出现听课端画面抖动,二次录音输出音质毛糙不干净,不能按时上课等等问题,音乐不清晰很大程度上会影响学生听课质量,因为谁都想听到优美的乐章,而不是有瑕疵的音乐。所以音响的要旨,在于完美地重现音乐给予我们美好的视听效果。

    当然还有直播软件的应用,如何娴熟的应用直播平台也是我们一个线上教学的基本保证。载体使用的好坏,直接影响我们教学质量的好坏。教学伊始,组内多次进行钉钉培训和演练,大家相互学习鼓励直到完全熟练掌握。

    第二就是音乐课的问题,因为是线上教学加上课时又较短,所以我们根据这一特点,我们大部分的教学内容以欣赏为主,歌唱教学;音乐活动为辅。每节课一个教学目标,解决两个核心问题,运用三种以上的教学手段。课的结构层次分明,教学内容经典有代表性;教师语言问题预设简洁明了。最重要的是我们的音乐课看上去要像个音乐课,所以音乐课的音乐性尤为重要,我们所有的教学行为都紧紧围绕音乐性展开。

    有诗云,唯有此时心更静,声声可作后人师。在我的教学中始终坚持以音乐性为本,知识与技能为主。在我看来学习音乐最终的目的是能够积极的体验音乐、表现音乐,让我们的人生更美好。所以,在我的每一节网课中我都会运用大量的音乐元素去展开我的教学。

    白雪乱纤手,绿水清虚心。在欣赏维吾尔族音乐《天山之春》时,我在课前自己编写一条具有维吾尔族音乐风格的节奏,给予学生参考和学习;在欣赏江南音乐《江南好》时,演唱乐曲的主题旋律;在欣赏《中国功夫》时,运用对比和聆听的方法,让学生很明白、很直观的感受到了乐曲为带再现三部曲式结构;在欣赏《戏曲》时,运用大量的多媒体手段通过聆听和讲解让学生充分的了解我们优秀的传统文化“京剧”;在欣赏《武术》时,播放了武术家李小龙的视频,不仅让学生清楚音乐要素和音乐形象的关系,而且增强了民族自信心和自豪感。以上这些都体现了以音乐性为本,知识与技能主的教学思想和教学方法。

    一弹新月白,数曲暮山青。薛超博老师多才多艺独具个性,在音乐课上运用了杯子舞,手势舞,歌唱、欣赏等方式让孩子体验音乐课的快乐,掌握多种音乐技能,提高音乐素养,这些就是音乐性的具体体现。并且以当下疫情结合,在疏导学生心理的同时,让孩子们学会感恩,还能运用音乐,向一线天使们致敬,同时也开展了课后辅导,开设音乐展示平台,让优秀的同学在课后,通过微信群展示自己的学习成果,大大提高了学生的学习效率。

    树下调玉琴,一弦清一心。年轻有为的赵永红老师,敬职敬责的张晓鹿老师。经过两个多月的网上授课,她们对音乐课有了更深刻的体验和认识。她们说,现在的音乐网课以欣赏为主,以往的音乐课我们将重点放在了唱歌课,导致孩子在音乐作品的鉴赏和音乐知识的了解方面还是不够深入,有些许欠缺。但是我认为音乐的“听”和“唱”是相辅相成的,孩子们只有学会聆听音乐才能够更好的表达音乐。通过这段时间的网上授课,三年级的孩子在音乐的理解与欣赏上面有了很大的进步,最明显的变化就是在听赏一首歌曲时孩子们可以用比较专业的音乐语言来回答问题,并非只会评论好听与不好听,这是线上教学孩子们最大的进步,也是给老师最好的回馈。

    教师的爱,是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;是融融春风,即使冰冻的感情也会消融。作为一名音乐老师,我想幸福大概就是,和我的学生一起在枯燥的生活中寻找有趣旋律,在平凡的日子里品味感动。

    鲁迅说过,希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。等疫情过去,一切都会好起来的,花儿会再次盛开,街道会更加热闹,我们会摘下口罩,跟着动人的旋律,去往自己梦想的地方,看自己想见的景,见自己想见的人,吃自己想吃的饭,无比欢喜。

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