一
王一淇，军训时认识的第一个男生。不是因为优秀，而是因为在队伍里小动作多，不是抓耳挠腮，就是身体乱晃，想不认识都难。后来他主动请缨，要当体育委员，也是因为在队伍里管不住自己，在竞选时落选了。
可也奇怪，他所在小组的其他成员，个个都挺自律。对于他的随性，自然不能容忍。听组员告他的状几乎成了我的日常，“老师，他上课不是扣指甲，就是在点平板。”“老师，他上课老是拍我肩膀，要和我说话。”“老师，他上课老动对桌的文具盒和平板。”我是也批评教育，也适当拍打几下，实在不行就给家长打电话。只是没有什么变化。可他的一句话：老师，我从小到大都这样。让你感觉拳头打在棉花上，有力无处使。
那天我进教室，只见王一淇大吼着，手里高高举着板凳，我的到来，并没有阻止到他。他把板凳狠狠地砸向地板，完后自己站在教室中间。我没有理会，做着课前准备。
自然有学生跑我跟前，告诉我前因后果。原来在上节英语课上默写单词，王一淇三次手碰触平板。邻桌组长告诉他不要看平板，他说没看，但平板一碰就出来了。所以组长把他的平板合上，放到稍远处。下课，他把组长的平板摔地上。组员都说他不对，于是就发生了刚才那一幕。
我采用冷处理，知道被摔的平板没什么事，让他收拾好桌椅，就开始上课了。事后把他调出小组，放在讲台边。本以为他觉得丢人，会有改变，不过看他好像挺享受那个位置的。中间也让他回过小组，不过组员反映，他依然故我。
不过，他也有优点，为人热情，而且任你怎么批评，他不记仇，批评过后，一会儿又老师老师的叫。
其实，他也是我班的后勤委员。每周轮到他执勤的时候，他也会挺直身板，两手背后，在饭厅里走来走去，一脸严肃认真。等到学生吃差不多时，他才去打饭吃。按说，做后勤委员时应该明白，只有严格要求自己，在管理别人时才可以得心应手，否则如何服众？不知道他什么时候可以把他执勤的状态运用到平常的学习生活中……
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