第一章 阅读的活力与艺术
1.主动地阅读像是捕手和投手密切合作,才能成功。
2.阅读的目标:为获得资讯而读,以及为求得理解而读。第一种目标,像是跟同学学习,大家的理解力都差不多,在一个层次上,只不过是丰富知识。第二种目标,像是低手向高手学习,有一定的难度,需要低手跳一跳够一够,用心理解了才能真正变成自己的知识,一个过程个人才能真正得到提升。
3.阅读就是学习,指导型学习以及自我发现型学习之间的差异。指导型学习~辅助型学习,一个人依照教导行事,他学习的方式是阅读或倾听。自我发现型学习~非辅助型学习是阅读自我或世界的学习。思考与非辅助型的自我发现学习更有关联。
4.蒙田说:初学者的无知在于未学,而学者的无知在于学后。第一种的无知是连字母都没学过,当然无法阅读,第二种的无知却是读错了许多书。半瓶醋。这句话好有哲理。读得太多没没透,只是知识的堆砌,那时候知识太多反而成了障碍。
5.本书的目的:学习如何让书本来教导我们。
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