我班有一位小学就在班长的岗位上得到锻炼的学生，应该是非常优秀的学生，这么优秀的学生，每位班主任在分班时都希望多分几个，我庆幸自己得到了一位宝贝，对他充满了期待，期望他能再次胜任班长一职。
初到班级，我观察他的表现，也许是班级调皮男生有点扎堆，也许是环境改变人，就见他每天下课跟同学疯闹，上课管不住自己的嘴，时常说几句废话，几次找他谈话，耐心教育过，也批评过，不管什么方法都试过，但收效甚微。我想让他当班长的想法也早已烟消云散。
后来，我学习了家庭教育，才知道孩子的每一点点努力都值得被看见，孩子的每一点点进步都值得被祝贺，孩子的每一点点改变都值得被嘉许。每天忽略孩子的缺点，嘉许孩子的优点，孩子会越来越阳光，自信，积极向上。
如何嘉许孩子的进步或优点呢？
■正确嘉许的公式:
1，描述过去孩子是怎样的？
2，描述孩子现在是什么样？
3、描述孩子现在的表现让你看到了当下孩子的什么品质？
4、描述孩子现在的表现给你带来什么好处与感受？
我把用来嘉许孩子的公式用在学生身上，我这样嘉许他：
俊子，老师总愿意找你干活，你从来都是任劳任怨，努力劳作，把班级的每一样活都干得漂漂亮亮，让老师放心，让同学们眼前一亮，老师打心眼里喜欢你的踏实，肯干，喜欢你默默干活，没有一句抱怨，喜欢你有男孩子的担当与责任，谢谢你为班级无私地付出！
在我一次又一次的嘉许之下，他神奇地发生了改变，不仅干活积极，而且疯闹也能控制住，疯闹次数越来越少，上课接话瓣的次数也越来越少，跟老师的关系也越来越好。
嘉许竟有如此大的魅力，不知不觉中改变了一个孩子的习惯。
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