坚持日记打卡第三十二天
后天要参加一个讲师的培训，课前作业是现在授课难度最大的知识点或未来授课的知识点，今天就来思考这个问题吧。
一、怎么才能即能让学员克制打开手机的冲动又不会被打鸡血？现在授课难度最大的地方在于如何即要抓住学员的注意力。
A、你的内容上要让学员感觉新颖、实用、结合热点等，可以马上运用到工作中或让学员产生共鸣。
1、新颖性，讲述的内容不能式制式化，如果百度或知乎等平台能搜到的内容不能直接用，需要加工，加入别人无法搜索到的观点、经验；
2、实用性，如果内容太飘不落地，难免会让人感觉无聊，需要有针对性的对内容做减法，只留最实用的部分，删减多余的实用性不大的各种理论或信息；
3、热点结合，主要可以与社会热点结合，通过热点或流量引申到需要讲述的知识点，即贴近生活又更能让人影响深刻。
B、形式上强调参与互动，但不是尴尬的那种参与，不是问答讨论的互动，要通过游戏或活动让学员感觉到新鲜有趣，类似做游戏或简单拓展项目那种，通过寓教于乐的形式即体会理论又能马上实践运用。
常见的课堂互动
1、发一大张纸一只马克笔，让整组学员讨论，写在纸上，然后一组一组上台讲述。个人觉得这种互动形式大多留于形式，一般来说，不愿意参与的人还是不参与，写下来的内容基本只是整组1-2人的意见，且没有深度的思考，处于应付完成任务而已。
2、老师提出问题，随机点学员参与讨论或整组讨论，更像是小学生突然被老师提问后的那种发懵状态，参与度不高。
3、课前作业或课后作业，读书的时候作业都是抄袭的，现在更忙的工作和生活状态下，很少有人能静下来复习和预习，基本也留于形式。
二、未来授课更类似于优秀的头部主播，即需要个人魅力的展示也需要更多不同的内容而非网上一搜一大把的内容以及鸡汤。
可以预见，未来的培训更多的是线上，如何才能像头部主播那样自带粉丝和话题？
1、是否可以把讲师按网红模式打造，形成一定范围内的个人魅力，员工喜欢听、抢着听讲师的课程。
2、比如借鉴樊登读书的模式，即打造个人品牌也输出高质量的音、视频内容，让员工、学员平时利用碎片时间学习。
对于一般学员，只需要学习基础的知识，线上课程即可。未来的线下课程会成逐渐变成大课，时间才、内容多、有认证、有针对性。
未来授课的特点
1、更有针对性，未来的线下的课程只针对有实际需求、需要认证授权的学员开放，一般来说此类课程内容深度大，授课时间长。
2、实用性更强，由于固定了受众，因此对实用性需要更突出，对讲师自身的知识储备和演讲技能提出更高要求。
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