今天课间，几个孩子跑到我办公室默写古诗，他们是上课默写有错误的同学，现在主动找我补测。几个先来的孩子已经占满了办公室的角角落落，这时候办公室的门突然被打开了，第二拨默写的孩子们也来了，其中一个孩子大约是没想到办公室会有这么多人，脱口就大喊了一声：“我去！”
乱哄哄的办公室忽然有了短暂的安静，几位正在办公的老师也侧目。我跟着也喊了一句：“怎么说话呢？！”
喊话人立刻噤声，默写去了。
等他默写完，全对。孩子大约已经忘了刚才的失礼，他更在乎自己的默写成绩。我觉得必须要和他说些什么了。我自以为刚才的安静会让他难堪，所以柔声说道：“你刚才怎么能那么说话呢？办公室这么多老师都在工作，你的声音大，而且侉里侉气的，不像个中学生的样子……”话还没有说完，孩子已经向外挪了。
看来，失礼不只是这一次。
我生气了，再喊一句：“站住！话没有说完呢！”
我终于用厉声断喝让这个孩子意识到，自己没有礼貌了。我的粗鲁让孩子孩子收起了自己所有的轻慢和随意，规规矩矩站在了那里。真是莫大的讽刺！
我还想讲讲道理，可是上课铃声响了。不便再多言，放他走了。
文明是文明者的通行证，粗鲁是粗鲁者的杀手锏。影响永远是相互的，慎思之，笃行之。
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