小幸运

      没想到，万万没想到，我的一个小小的梦，在这个时候圆了！我着实为这个小幸运得意了好几天。

      我的梦想就是，有一天，老师在作文讲评课上朗读的是我的作文，朗读过后，顺带着再加上诸如才华横溢、奇思妙想、美不胜收、感人至深之类的评语。我喜欢她那声情并茂的朗读，我羡慕被老师表扬的同学。哪一个同学的作文要是被老师在讲评课上朗读，你看吧，那一天，不，那一周看上去都容光焕发，神采奕奕的。

      然而，事与愿违，我越是用心争取，好像离幸运越远。有一次，我精心编造了一个故事，赢得的不是老师的表扬，而一个大大的问号。我看到那鲜红的大问号，犹如老师皱起的眉头，顿时感觉到脸上发烫，愧与悔交织的滋味涌上心头，令我以后不敢造次，只好老老实实地写自己亲身经历，然而，我的亲身经历实在乏善可陈。如此下去，也只有羡慕别人的份了。

      更加乏味的事来了，由于赶上了疫情，整个寒假我哪儿也没去，一直闷在家里不能出门，眼睁睁看着天光越来越长，呆愣愣听着鸟鸣越来越脆，但我闻不到花香，浴不到春风，感觉与春天之间隔着一堵墙。而敬爱的语文老师偏偏通过网络给我们布置了一篇作文，题目是《致春天》。抓狂啊，我已经把春天关在门外了，跟她还有什么说的？我搜肠刮肚地寻找关于春天的赞词，然而，却找不到能够替我表达此时此地情感的那一个。在交卷的最后时刻，我终于把心一横，写出了600多个对春天实话实说的文字。

      由于不能到校上课，学校安排了网课，第一节网课是语文。当语文老师略显发福面容在屏幕上出现的时候，我在心里默念，“老师，别来无恙！”接下来我被震撼了——老师朗读的居然是我写的“范文”！听起来更加声情并茂，如玉，如花，如蜜，如云……在我的心里翻涌着一朵朵美妙的浪花。

      “言为心声，我要为这篇写真情实感的作文喝彩！……”虽然没有听到才华横溢、流光溢彩、美不胜收、感人至深之类的赞词，但我觉得收获了最大的褒奖。老师啊，老师，开学的第一课，您就把一个小幸运送给了我，让我更加明白了作文乃至做人的正道。

      老师啊，老师，得到您表扬是我一时的小幸运，遇到您是我此生的大幸运！