语言的魅力在于灵动，如果只知道朝向一边，而不回头转弯，就造就不成海浪拍打岸边的气势，小溪婉转的婀娜。
老师总喜欢安排写读后感，这会促进学生阅读。但是对于没有阅读习惯的人来说真是苦不堪言，在磕磕绊绊读一遍后，除去辛苦还有什么好词好句蹦出，还能理解前辈什么样的精髓。
那如何呢？笨办法，实话实说吧。告诉别人你没读懂，记住是没读懂而不是没有感想。然后就哪里没读懂进行分析，这样其实是给自己设定了问题的范围。
类似所谓的记忆方法，图形也好记忆宫殿也罢，都是让人高度注意力集中。所以对于在阅读书籍方面体会不到乐趣的人，换一个思路。找到自己的乐趣，把阅读的书拆分成游戏几个级别，先解决底层问题，例如发现作者在多大的时候写了这本书。分析一下作者的年龄对于这本书的影响，是成熟的还稚嫩的。书在大多数情况下还是主要显示了作者的状态。
而对于一些革命历史题材，主流的版本很多，套一下大体方向是错不了的。但是如果想有新意，就需要另外花一些心思了。
语言的使用，总是倒向使用者，服务于使用者。最典型的例子就是，一个资深记者对被采访者话语的解读。最后逼得人缄口不语，那么记者怎么办呢？大笔一挥，某某无话可说，是不是…，此处省略一万字。接下来就有脑补的人上了。
所以书也好，报刊，电视，手机讯息。只要读，就有感，就会有感。没有感，那是没读，和没读懂。
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