真正的“教育”是什么

今天在微信公众号上读到一篇文章《真正的教育到底是什么》。看到这个题目时，有着26年教育经历的我马上想点开看看。说实话，虽然有这么多年的教育历程，但真正的教育是什么，我还真得说不清楚。

在《论语》中，教育是“学而时习之，不亦说乎；有朋自远方来，不亦乐乎；人不知而不愠，不亦君子乎”。

在《易经》里，教育就是“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。

我认为古代的教育，就是培养“君子”的教育。其实，也就是以人为本的教育。

作者在文章中是这样介绍的：

真正的教育是“照亮人的心魄”，积极承担社会责任，是“使心灵和行动的和谐达到完善的境地”。

教育是要对人负责,尤其是作为一名教师，应当更多地关注人的灵魂塑造，践行好立德树人根本任务。诸恶莫作，众善奉行，这才是第一步。如果不修一切的善法，让学生只知道学习，那就是青蛙跳井了扑通。真正的教育，应当是爱的濡染，是美的熏陶，是善的弘扬，是真的追求。陶行知先生曾说，“千教万教教人求真,千学万学学做真人”。这句话，不仅指明了育人的方向,更阐释了教育的责任所在。所以，真正的教育是“照亮人的心魄”，“促进人的灵魂的转向”，是“使心灵和行动的和谐达到完善的境地”，体现在走出校门的教育对象，应当是对国家、社会、家庭，做有积极性的促进性的人，这不仅是教育的责任，也是教育的良知。

真正的教育要为社会稳定和发展作贡献，这是教育义不容辞的责任。

在当前经济社会快速发展的进程中，教育存在着许多值得反思的现象，忽视了教育对社会稳定和发展中的作用，更为危险的是给社会埋下了一个又一个毒瘤，例如：毒奶粉、有毒食物添加剂等。给我们的生活造成了极大的影响。尤其在社会诚信体系中出现了过分功利化的倾向,忽视了教育的本真。所以真正的教育要帮助学生们树立正确的人生观、世界观、价值观，为社会稳定和发展作贡献。所以教育不能一味追求眼前效果,急功近利,而忽视未来效果。基础教育是一个人认知世界的底色，同时也是人生的底色。所以我们要给孩子的成长多点喝彩，多点指导、多点耐心，多点包容，这样才能让他们教育生命底色更绚烂多彩，才不会被轻易的侵蚀，才能更好的用自己所学为国家作出力所能及的贡献。

现代的教育为什么难做？当我们看到那些犯了错误的年轻人，亦或是受过多年教育的犯罪的成功人，无不为之惋惜。很多人认为是教育出现了问题，是教育的急功近利造成的，是学校只注重了知识的传授，而忽略了道德情操的培养。

其实，只要把教育回归根本，按照老祖宗的方法，培养“君子”，相信，社会的很多问题都会迎刃而解了。