卓越教师要注重在成长环境中不断浸润和提升自己。要成为卓越教师，就要注意从学校提供的土壤中获取成长和友展的养料，不断学习、发现和探究，促进自我发展。教师要利用学校结合学科和教师个人发展的需求，为教师的专业成长构建有效的学习支持平台和制度，借助于学校提供的手富的培训和多元的成长机会，努力学为，提升自己。教师妥借助于学校营造的浓厚的合作文化，在团队合作中，培养自己合作、共导、发展的文化理念；平等、尊重、理解的文化态度；宽容、接纳、友爱的文化情感等，为自已走向卓越，不断努力。
自主发展，不断实战，提升自己。自主发展是成为卓越教师成长的内在动力。教师要在这种内在动力下，借助于学校提供的适切的实践机会，不断提升自己。教师要不断地增強寻求理论与实践相结合的成长意识，加强理论学习，不断地在理论学刁一实践锻炼一理论建构的循环中提升自我，借助于学校搭建的促进教师专业发展的平台，树立“追求卓越”的执着信念，不断拓展自己的成长空间。
今天值班，和李娜姐在办公室听了薛法根老师执教的《少年中国说》和《核心素养下阅读教学的变革》的讲座，收获很多，...
想“坚持素养导向，体现育人为本。落实党的教育方针，依据义务教育培养目标，凝练课程所要培养的核心素养，体现课程...
好习惯的形成需要培养，当代教育家魏书生在谈到习惯时说：“行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。习惯是所...
“让核心素养落地”，是本次课程标准修订的工作重点。2011 课程总目标从知识与能力、过程与方法、情感态度与价...
今天晚上设计了一节课，指导了一节课，一直到十一点四十多。最大的感受就是“花”不起来。 我本想着，既然是...
语文核心素养包括四个方面：文化自信、语言运用、思维能力、审美情趣。 文化自信从四个方面凸显:一、新课...
落实语文要素，发展核心素养 温儒敏认为：“将‘语文素养’的各种基本‘因素’，包括基本的语文知识、必需的...
阅读是积累，更是知识的沉淀。而往往在阅读沉淀的过程中，会遇到一些某些知识点，瞬间想知道这些知识的串联，那种心...
今天备课结束早，十二点前终于有时间拿起手机写点东西。由于没有读书，我就来写一写这几周的感受。一个字，累；两个...
《义务教育语文课程标准（2022年版）》增加的“课程内容”部分，明确了课程内容的“主题与载体形式”和“内容...
本文标题：南街小学名师、薪火微团队系列活动（二）张明飞读书心得分享第（20
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/kekywdtx.html
网友评论