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0146 二莲 第15课作业 #裂变增长实验室#

0146 二莲 第15课作业 #裂变增长实验室#

作者: Alien110 | 来源:发表于2018-11-04 14:09 被阅读32次

    今日工作: 根据自己行业特性,实际情况,做选品及海报,跑一次裂变,收集好数据。

    ①每日所完成结果的截图

    上周四的时候,用已店的任务宝进行了一次活动,这次将活动的过程和数据进行简单的复盘,下周会再进行一次任务宝的活动。

    (1)海报:

    本次的活动是比较临时想起来的,主要的主题内容是:赠送教育机构双十一活动方案,活动的海报开始推的海报是:

    后面在嘉嘉老师指导之后,修改的海报为:

    主要修改的方面是:主标题,一开始的“助力双十一”,不能马上引起目标用户的兴趣,目标用户最感兴趣的点就是在于“双十一活动方案”,所以后面直接就“双十一活动方案”放大;

    另一个就是资料的内容,开始的时候没有体现出来资料的重要性,看着就像资料不是很难得,修改之后,加了一些修饰的词语,比如:“招生效率提升10倍”的双11活动方案、可直接复用的海报模板、海报涨粉神器等。

    (2)文案设置:

    用户初次扫码:

    二莲,你来啦~

    《双11资料大礼包》领取方式:

    (1)将你的专属海报发送到【朋友圈或微信群】;

    (2)邀请【3名】新用户助力即可免费领取【500G双11资料大礼包】哦~

    点击查看活动详情

    本次活动真实有效,如有问题请添加微信客服:【Alien12315】

    您的专属领取海报已经生成,建议文案:

    45套双十一海报模板,80套双十一活动方案,20本教育运营书籍,资料不少,都很有用,推荐~

    好友支持后:

    新好友【🍭渔夫🤡】来支持你啦~

    你还差【1】个新好友支持,就能领取【双11资料大礼包】啦

    点击< a href=" ">→查看你的邀请记录</ a>

    点击< a href="https://wx3199134f348e24fb.h5.yidian360.com/rwb/#/activity_detail/1313">→查看活动详情进入兑换通道</ a>

    为了不频繁的打扰您,活动进度就暂时为您汇报到这里了,任务完成时您会收到任务完成通知

    查看最新任务进度回复关键词【查询进度1313】

    好友完成任务后:

    ~恭喜你完成任务

    【【双11裂变大礼包】领取】

    第2个好友 @心若向陽 来支持你啦

    请立即< a href=" ">→点击这里兑换奖品</ a>

    (3)活动启动量和时间:

    本次活动因为是临时起意的,是从周四(11月1日)晚上18:00左右开始推,推的渠道有:社群+朋友圈+推文,第二天早上+中午又推了朋友圈+部分个人号,活动一共就持续了2天,在下一次活动开始前,可以在朋友圈内继续推。

    本次活动是在订阅号启动的,用户需要回复关键词进行,扫码后会有一个中间的嫁接页面。

    (4)活动的数据结果:

    本次的数据结果比起大佬们的来说太低了,和以往我们通过进群宝做活动,通过领取资料让用户关注的数据结果差不多,但是也算是不错了,算是0成本了。


    累计新增粉丝:550人,参与人数974人,裂变层级4级。

    (5)活动的感受:

    本次活动中有几个问题:

    1个是开始的海报没有进行测试,直接进行了推广,开始的海报裂变效果一般,有影响到结果;

    1个还是海报的文案设计上,有一定的欠缺,没有get到用户真正的痛点,没有突出资料的独家性和重要性,因此在文案上还是要进一步加强,留够足够的时间;

    3是订阅号做裂变的时候无意之中增加了很多路径,比如说一定要回复关键词才可以。比如已店的任务宝扫码后会进去另一个页面,需要扫2次码才可以,不过相比小裂变的需要输入验证码,已经容易很多了。

    (6)优化:

    文案方面需要优化、活动要有一定的预热、活动的发布时间也会产生一定的影响。

    我叫二莲,第15天打卡

    今日任务目标:根据自己行业特性,实际情况,做选品及海报,跑一次裂变,收集好数据。

    目标如何完成:已完成

    实操第15天心得(100字以上):

    1、因为是想做订阅号裂变,所以选择的是已店的任务宝,相比其他的两个,用户操作的壁垒算是比较简单的;

    2、本次跑裂变的准备时间上有点短,裂变开始的时间是2天,没有做测试直接推广,文案上不够突出,都是这次裂变中遇到的问题,在下次裂变中可以进行进一步的优化,下周准备要做一个送实物的裂变活动,算是本次实操过程中更要重视的一次。

    简书作业链接:

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