学生时代，我把读书的坑都尝了个遍，庆幸的是，在高考的那一年，我顿悟出了高效的学习方法，才考上了本科。
我当年学的是文科，文科最重要的就是记忆，可是我经常感觉自己记不住，用不出来，不会答题。
后来我才无意中找到了高效记忆的方法。
下面我分享最近学到的干货知识，部分内容来自古典老师。这些经验教训跟我当年踩的坑一模一样。
读书三大难题：读不完、记不住、用不上怎么办？
️ 读不懂
错指标：不要数目要深度。
不要以阅读数量作为指标，要以读透作为指标；
缺体验：任何抽象的概念都无法不通过具体体验来理解。
比如：瑞典和瑞士更喜欢哪个？没有体验的话就只能瞎选！
️ 记不住
缺必要难度：知识的存储太容易，提取就越有难度；
上课一边听一边狂记笔记的人通常记不住知识。
缺第二大脑：缺乏必要的知识管理工具
可以使用“卡片”记录，把关键信息和自己的体验结合起来。
画思维导图虽然有利于知识的记录，但是不利于知识的提取。
️ 用不上
缺实践：追求阅读量就会降低实践量。不要把阅读量作为指标。
缺系统：支离破碎的知识无法真正指导行动。
学习别人的经验就要学习他的整个系统不要只学一两步。
以上3大读书难题要尽可能避免。
高效读写的4个核心理念
️ 存难取易、最小单位
麦克莱恩在1931年发现了码头装卸瓶颈，于是发明了集装箱，节约了卸货的时间成本。集装箱的发明降低了95%的码头运输成本，被称为21世纪的10大发明。
集装箱原理就是存入越难，提取越易。
比如，学习过程中划线对记忆没有帮助，因为存入简单，提取就很难。
️ 常见的知识管理工具：
脑图、导图——录入困难，提取很难
知识管理笔记——大量复制，不理解、甚至不记得
卡片记录——录入略难，提取容易
我的个人经历：
我阅读效率的转变是从使用【微信读书】开始，我在阅读电子书的过程中会划出一些有感触的句子，然后在下面标上自己的感悟和经历，最后导出为阅读卡片，这个方法让我掌握了很多知识点，也对很多内容记忆深刻。
高效阅读源于我将书中知识与个人经验产生了链接。形成自己的卡片。
️ 乐高式写作：自下而上，连点成线
卡片=核心概念+个人体验+行动指引
文章=切入点+框架+（卡片）
做课=痛点+大纲+（卡片）
写书=主题+大纲+（文章）
卡片是高效学习的载体，卡片也是文章、课程和书籍的最小组成单位。
这个时代重要的是个人知识，而不是公共知识。
将个人知识与专业知识结合，持续复盘输出自己的卡片，收集整理随时调用，打造自己的知识库，有助于打造属于自己的知识体系。
️ 读写同构
写作是把网状知识，树状展开，线性输出的过程。
阅读则正好相反。线性输入，最后组合成网状结构装进脑海中。
因此，写作和阅读相辅相成，缺一不可。持续读写才是最高效的成长策略。
关注以上四个核心理念，才能掌握高效读写的底层逻辑。
感谢阅读～
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