这个时代，书籍究竟何为?
保留，拯救，升华。
保留读书的火种，拯救干涸的心灵，升华一颗向往书籍的美好心灵。
也许有人被问过为什么读书，但是应该很少有人会被问起“世上为什么要有图书馆”？
在读杨素秋老师这本《世上为什么要有图书馆》前，我也是根本没有思考过这个问题，如果不是读书会4月份的共读书籍是这本书即便看了这个“另类”的书名也不会勾起我翻看这本书的兴趣，但是很幸运的是在这种机缘巧合下我遇到了这本书并翻开了它。
读罢我发现这是一本宝藏书籍，以一个到机关挂职的大学教授的视角讲述了一个区级图书馆是如何筹建的，其中有书籍交易的“内幕”，有西安那些小众的适合文艺青年打卡的地方，也有作者精心为图书馆挑选的书单。
作者的博士生导师在序中就跟读者指出了作者杨素秋的性格特点：倾听意见，不辩解，用心做。在书中讲述的故事中读者们将看到这位导师所言非虚。
作者是怀着做贡献的心态参加挂职活动的，为此她还对未来的工作进行了畅想和规划，可到了南院门（碑林区区大院）才发现现实与梦想的差距，她原以为“理所应当”该自己负责的工作其实都不归她管。接待她的干事在她面前谈吐自如隐隐约约还有些领导的派头儿，而到了区长面前却似乎变了一个人，我觉得其实这种情况在高校里未必就没有，只是在高校里作者的“地位”比较高，所以看不见吧。
也正是在南院门里作为文学老师的作者发现在批示中阅竟有着自己从前并不知晓的区分：阅、阅处和阅示。
阅：表示这件事你已经知道了，签个“阅”字表示你已经阅读过了；
阅处：上级领导批给你的，你需要拿出具体的方案作为答复；
阅示：下级请你指示的，你需要告诉他们具体该怎么做。
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