今天，第一组的孩子们开了高中入学以来第一次班会，班会主题是：你好，青春。
这个主题是我命题的，高一第一次班会之所以定这个主题，是希望班内所有同学，在初中无论过的辉煌抑或失败，那些都已经是过去时了，我们唯一能把握的就是现在。高中是一个全新的起点，希望各位同学把一切清零，从头开始奋斗。
班会开完后，我要求第一组每位成员写一份感受：通过参与组织这次班会，觉得哪里比较满意，哪些地方不太满意，还可以改进，做的更好？我觉得班会应该是一个平台，孩子们通过这个平台，从中学到一些东西，反思一些东西，从而达到提升自我综合能力的目的。
第一组的孩子们写的感受交上来了，写的挺真诚，写文章不再玩假大空，而是踏踏实实谈自己的感想。最让我印象深刻的是要同学写的感受，她说：我晚上熬夜到一点多为了写主持词，尽管最终没有采用我的主持词，但是在写的过程中，我还是有很大收获的。我在旁边写的批语是：任何事情，一定要多参与，多经历，凡经历，必有收获。
第一组的孩子们觉得这次班会开的还是比较成功的，对自己小组做的工作给予了充分肯定，但同时大家也意识到了一些问题。第一个问题是：班会中间设计的有一段演讲，演讲时，大家语速有点快，感情不够充沛。第二个问题是：由于平时上台经验少，大家站在讲台上比较紧张，说话有时候会磕巴，不像在下边排练时那么流畅。
针对第一个问题，我的建议是：作为一个普通人，大多数孩子没有经过专业的演讲与口才的训练，但是许多孩子爱看电视，在看电视时，我们可以留意一些主持人或者朗诵名家的朗诵，观察他们的语音语调，咬文嚼字，朗诵技巧，学习他们，模仿他们。时间长了，演讲水平自然就会有提高。即便未来不打算当一名专业的播音员或主持人，但演讲与口才的能力在任何一个时代都很重要，不是吗？
针对第二个问题，我能做到的是：尽量多创造一些平台和机会，尽可能让每位孩子都体会到参与的乐趣，上台多了，在公众面前讲话多了，自然就不紧张了。
第一组同学在班会课上已经小试牛刀，我觉得他们很棒，期待第二组同学的表现。
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