因为疫情，也让我们这些做老师的过了一把直播瘾。在过去的三周里，我几乎是每天直播一节课，讲的大部分都是数学课。英语课好像上的有点少，就两节，碍于英语水平太低的原因,一直没怎么讲，可是，我稍加对知识点进行点拨，学生背诵起来就会快多了。直播一节数学课，先复习，然后新授课，最后巩固，也就是二十几分钟，害怕讲多了，学生会不耐烦。讲完课就布置作业，都是一些基础性的作业。直播的设备仍是一部手机和预习卡。已经发了新书，再进行直播课，效果一定比之前好。
回顾这三周的直播课，其实不足的地方真的是挺多的。首先，如何有效提高学生的参与率，这一点就做的很不好。每一次听课的人数都是三十二三个，本来学生总数少，再加上有些家长不重视，明明老早就发了上课时间，眼看该结束了才进来。有的孩子是姊妹好几个，有的孩子自觉性太差，家长们忙着没时间管。总之还是自己不善于管理学生。让学生参与进来这件事已经和班主任席老师沟通过了，希望接下来的教学中，全部孩子都参进来。直播设备也是影响直播的一个要素吧。课更得准备好。
再有学生的作业问题，书写潦草，不认真，再加上是数学作业，优秀的作业太少，之前在学校的作业写的还行，怎么一拍成图片就变了？这个问题还得重视，更得引起学生重视。
英语课也要保质保量进行。说实话，真是怕在家长面前出丑，一直不敢上，口语不行，英语发音也不标准，可是一想到学生，不能长时间不上课，上吧，只要不出现知识点讲错，课文带着孩子们读读，孩子们能掌握不少。
上个周六，我急急忙忙就在班级群里发消息，说明天几点上课，于是就有家长问了周日也上课，我这才反应过来，原来我把周日当作周一了。
以前，很羡慕那些做主播的，现在我也真真切切了一把。希望自己的直播课越来越好吧。
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