今日读书《苏霍姆林斯基教育学》，被三句话所震动。
1“教师需要有空余时间去思考科学的新成就，充实自己的知识，总结已有的经验。”
2.“教师之所以需要有自由活动时间，最主要还是为了读书。教师若不读书，若没有在书海的精神生活，那么提高他的教育技能的一切措施就都失去了意义。”
3.“因此，我要再三忠告：切勿忘记关注教师读些什么书，他怎样对待书籍和科学。只有当读书成为一种很重要的精神需求，只有当他不仅有书读，而且也有读书的时间的情况下，他才有可能借鉴别人的经验。时间，这是教师的精神财富，应当通过巧妙安排教育教学过程来珍惜它。”
下午的语文课，讲《采薇》，反复品味“行道迟迟，载渴载饥。”以乐事写哀情，脑子突然就想到了自己的痛处——读书。
作为一名公认的爱读书的人，自个儿呢，也以读书为乐事，可其实，时光流转，书并没有读进去几本。
苏霍姆林斯基真是太明智了。
三句话中他所强调的“时间”，真正的读书时间，如今更是极少。有人说，忙都是借口。这个借口又很硬实，一个小学老师，仅此而已。能有多忙？
可……每晚把心从工作杂务中暂且捞出去，又马上浸入到忧惧愧怍的水塘里，没有涟漪，期许第二日能有转机，天还不亮又献身于新的战斗里……
关键是，苏霍姆林斯基又说，明天，是勤劳最危险的敌人。
这更过于真实。
眼瞅着半年又飞去，自己仍在飘，如何是好？
1.再次细化规划自己教育教学过程中，时间的利用问题，每天改两轮作业，试卷，作文，教案，反思，工作量不能少，关键要利用上碎片化时间，强迫自己行动。
2.学着殷老师造了一日清单。又想起，原同事萍萍常提醒大家“一日之计在于头天晚上。”这使我初听时被震撼而难以忘记，光难忘不行，要形成属于自己的节奏。
3.学着批注式阅读，读书群里的李利老师，黄秀玲老师，他们都是新网师的学员，他们的韧性比我强许多倍，我要学习他们。
4.“聪明在于学习，天才在于积累。”华罗庚语。本学期，我更加理解了学困生的难处，因为自己在新网师就是学困生，马上写过关作业了，毫无头绪。还不是基础不好，又游离的结果？
你要有耐性，有韧性，才能有个性！
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