选择

今天为了儿子选老师的事，再一次和Z同事一家一起吃饭，今天又邀请了学校关于学生分班的一个老师。

对于儿子的分班老师，我们一直都是有明确目标的，虽然我们清楚要去到这个老师班上比较困难，我们也在去寻找一个可以给出我们肯定答案的人，因为在刘婧的班长的经验来说，“数学是基础，逻辑能力是基础”，她的肯定也是我们能从他的优秀的儿子身上所看到的，所以她的建议我们还是比较认可的。

今天他们两位老师一直在提醒我们要做好选择，好的班主任，好的语文老师，好的数学老师，在现在老师分班还不确定的情况下，你只能明确的选择一个。我们要考虑孩子的接受能力，要思考孩子能不能跟上老师的教学节奏，如果跟不上会使孩子的成长都处于被动，想换班现在他们无能为力（在我看来，我如果要将孩子送入L老师的班，我相信自己的儿子，我愿意让儿子去拼搏，转班的后果我可以承担，我也会提前最好准备）。

但是，他们的一番话，确实还是让我们犹豫了，因为除了从别人口中听来的L老师教数学特别优秀（是很多人），对于其于的老师，我们的了解几乎是零，我们的选择来自于多数人的意见，而这多数人却又不包括今天在坐的两位老师，这是导致我们选择困难作出肯定答复的原因。

时间不多了，我们需要尽快的做出选择。