每过一个周末，再来到学校，我都会发现总有些学生不一样。
有的课堂听讲精神萎靡不振，有的作业更加马虎敷衍，在家开卷考试重做的周测卷居然没有第一次考的高？你说这是五加二等于几？反正小于七了。在学校的五天，老师严盯狠抓，提问，重复讲解，同伴帮助，只想他们每个人能有所进步。而回家两天吧，不知道孩子们在家是如何做作业的？态度如何？是否像在学校一样认真对待作业？可能答案都是否定的。
于是我问孩子们：5+2=？从数学上他们当然知道等于七，关键是这里不是这么简单的数学算式。
于是我就告诉他们，如果你在学校接受五天的有效管理教育，听说读写习惯基本不错，回家两天按时保质完成作业，可能等于七，如果在作业之外你有预习、有阅读、有刷其他练习题，那么结果可能大于七，如果最基本的作业都不能按要求完成，那只能是小于七。看看你属于哪一种？学生们或无所谓，或互相看看小声议论，或不置可否。
在我这一组，这十几个学生中，有五个学生作业完成不够好，要求重做的周测卷也没做，还有几个早读背书的问题完成不了，还有四个同学重做的周测居然倒退，有的课堂听讲收效甚微。。。
五加二等于几？如何保证基本正常的结果，对于我们的83人大军来说都是个问题，只有逐人不放松抓好临界生尤其薛亚鹏和邱道林、王翔飞、韩晋鸿，还有那些不稳定的学生，比如最近又滑下来的胡夕和赵梦琪。
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