读到一个小朋友的诗:
原创
姜二嫚(8岁)
如果有谁对我说/我爱你
这绝对绝对不是原创
原创在妈妈那里
瞬间被这首诗打动,它太好了,好到你说不出它的好。一个八岁孩子的诗,小诗人用她童真的视角解读了伟大的母爱,如一语道破天机,让人觉得惊艳。
相信每个母亲对孩子的爱都是原创,也相信每个孩子对于母亲的爱,也有许多原创故事,只是,不能说,一说就要触到心灵最柔软的角落。
下午听一节支教老师的示范课,支教老师是一个三十多岁的男教师。他讲作文训练,前面讲了一些写作知识,后面进行实战演练。在他的幻灯片上,出现了一幅李自健的油画作品《母亲》。画面上的母亲,头发雪白,脸上布满岁月的沟壑,眼睛蹙缩,眼神沧桑,嘴唇干瘪,皱纹密布的右手伸起,搭在脑门上,像是在手搭凉棚,在张望儿女回家的身影。
支教老师让同学们观察这幅画,联想、感受。后来他分享了自己的观画感受及原创故事。
他说他第一次看到这幅画的时候哭了。他说可能大家会觉得假,为了上堂公开课没必要这么编吧。可是他是真的哭了。他说自己曾经做过一件被做得滥俗了的事情,布置学生假期回家为自己的母亲洗一次脚或者洗一次头,为了与学生一样去体验,他也为母亲洗了一次头。当他为母亲洗头的时候,发现母亲的肩在颤抖,他以为母亲冷,后来才发现母亲在哭,母亲的眼泪滴在盆里的水中。他在想母亲为什么会哭呢?原来,母亲等这一天已经等得太久了。
在他讲述自己的故事时,我并没有觉得他假,也没有觉得他在煽情,我只是被他的原创故事感动了,泪水不知不觉地夺眶而出。
尽管这个为母亲洗头或是洗脚的体验的确有些滥俗了,以前我曾质疑过,表达母爱的方式有千万种,何必一定要选择这样不自然的方式?可是此时,在这个身体力行的男教师面前,我有些惭愧,我从来没有给母亲洗过头,更不要说洗脚了。不是想不到,而是觉得母亲和我都不习惯这样的方式,如果我提出来要这样做,母亲也是一定不会同意的,我们都会觉得别扭。不过我也想,假如我真的给母亲洗一次头,看到母亲花白的头发,我一定会泪流满面,而母亲,也同样如此吧?所以,我宁愿用其他方式表达爱,我也不敢去尝试这样做。
凭这个支教老师给母亲洗头这一点,这堂课就赢了,因为他给学生树立了一种人格榜样。
爱是原创,不可复制。母亲爱孩子,孩子爱母亲,人与人之间的真爱,都是作不了假的,都是原创……
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