Materials: This is the VOA special English health report.
Facts:
1) th 在单词开头，常发/θ/：如： thank, thing,一些功能词除外（如：this, the）
2) th 在单词中间，通常发/ð/, 如：father, neither, either.
3)th 在结尾，常发/θ/，如：bath, health,breath,除了一些动词，如：bathe, breathe.
Comments:
这是自己第二次参加插胃晨读，第一次的晨读因为工作的问题每天勉强跟，敷衍到后面自己跟不下去没跟。我也不确定这次是否能够每天做到位，还是想能做多少做多少。
很多的话第一次看有激励作用，第二次看就已经有厌倦心理。我知道这是自己行动量没跟上，这些理念始终不是我自己的东西。
自己这次练习让自己慢慢来，当然也全然没有轻视每天得一两句话，因为我记得上次就是这样每天一两句，到后面大家都跟完了，用心付出的，跟不用心付出的体会是完全不一样的。到了后期滚动练习的时候想要做好要花费更多的时间和精力。所以，一开始自己告诉自己不要掉队，早起现在倒不是我的阻碍，有点怕的就是后期情绪的问题，不过不管怎样，做事就可以让情绪变化。跟着走就是了。
练习的感受:
自己一个单词一个单词练习，记住今天四个音标的发音要点，整句读的时候比较慢，不再追求快，追求所谓的流利，尽量把所有的音节发出来，在读的时候脑海里是可以想到每个单词的音标是怎样的，记住发这四个音标的字母组合会有哪些，也是方便自己记单词做关联的。查了下th在何种情况下发清辅音，在何种情况下发浊辅音。
以后每天保持这个节奏就好。
自己这次参加晨读还要求自己做得一件事就是去听其他人的发音，选两个点评，我之前也害怕觉得自己水平也不好，去点评别人好像不太好，但是上次预读看到别人写的笔记有摘抄，应该积极主动一点，自己先去点评别人试试。
参与和行动是改变的唯一变量，要用起来。
Hour:60min。
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