吸引力法则说同频共振，同质相吸。同样频率的东西，会共振同样性质的东西，会因为互相吸引而走到一起。你聚焦什么，你就会吸引什么。然后，吸引力法则里面有一个创造定律。创造定律说你会得到你所持续聚焦的，不管是你要的，还是你不要的。你聚焦越多，你就会得到更多。你聚焦在好的方面越多，你就会吸引更多好的事物，来到你的经验，成为你的实相。你聚焦在不好的方面越多，你就会吸引越来越多不好的事物，来到你的经验，成为你的实相。
所以，当你聚焦孩子的优点时，你就会吸引来孩子表现更多优点给你看。当你聚焦在孩子的缺点时，孩子就会表现更多的缺点来给你看。你聚焦优点，你就是激活了优点。
你越表扬孩子，孩子就感觉越好，所以他就越愿意去表现更多你所表扬的那些行为、动作。
这样子就启动了一个良性循环，因为创造定律，你越聚焦，就越激活。
反过来，当你去聚焦孩子的缺点时，孩子就会更多的表现这些缺点给你看。因为你聚焦它，就是激活它。
所以表扬,就是启动良性循环，然后在吸引力法则的运作底下吸引更多值得表扬的事情发生。
感赏孩子学会调整自己的情绪。
感赏家人和朋友的一路支持。
感赏自己的不懈和努力。
感赏自己每天坚持散步。
感赏老师的接纳和耐心。
投射自己把重点放在己身，给予孩子需要的能量。
投射孩子开启内在动力，爱自己、爱家人、爱生活。
投射孩子懂得担当，有责任，是个积极、阳光、自信的男子汉！
投射孩子创造一个崭新的模式。
投射孩子早日返校，与时间赛跑，考上心仪的学校。
投射孩子在学校和老师同学都成为朋友！
投射孩子坚持锻炼，把身体练得棒棒的！
投射我们可以每天在愉悦的气氛中聊天！
投射我们一家人幸福快乐每一天!
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