俩女儿两种性格

俩孩子一直是由我带着，养育孩子的过程中，我发现俩孩子真是俩性格，从小就能看出差别来。

大女儿十岁了，她学东西快，学习方面不怎么需要我管，但是敏感、爱担心和忧虑。小女儿四岁半，天天乐呵呵、憨憨的，虽小小年纪，遇到问题总能看到积极的方面，事情即使有不好的结果，她也不那么在乎，给人乐观的印象。

心理学家认为，乐观分为气质乐观和习得性乐观。气质乐观属于天生的，可改变的可能性不大。一个人若想拥有乐观的心态，还可以通过学会积极的归因方式而变得更加乐观。

虽然我是从小女儿两岁时开始看一些育儿资料，改善自己的育儿方式，但我觉得她俩的性格主要是先天气质因素。我深知，乐观的心态对一个人一生的幸福是最重要的因素，所以我希望大女儿不仅学业成绩好，还要有个乐观的心态。那主要是通过培养她习得性乐观的心态了。

大女儿经常在事情还不能确定她所想要的结果时，她比较倾向于这样想：“要是不……怎么办？”就像上一次她很想去小区的滑冰场滑冰，但因为第二天的时间安排而担心爸爸不让她去就开始忧虑了。我安慰她说，可以和爸爸商量，再说爸爸也不一定不让她去。再说这一次不让去，以后还有很多机会。虽然她勉强接受了我的开导，可是能看出来她还是有点忧虑。结果晚上爸爸回来了，看了日程安排后，完全和滑冰不冲突。这时我就及时地告诉她：“你看，事实证明，昨日的担心是多余的。如果时间冲突了，以后也有机会去玩。”

这样类似的小事件很多，事情发生前后及时地开导和引导她对培养她积极看问题很有好处，能在一定程度上扭转天生爱忧虑的气质。一个人拥有了乐观的心态，才能更好地面对生活中的难题，才能提升抗挫折的能力。

每当看到大女儿在结果没有出现前就开始忧虑时，我还是很沮丧的。看到她那么在意结果，这种执念其实是一种苦。但是沮丧归沮丧，她的教育之路还有不少时间，在点滴的事件中慢慢影响吧。