假如你鼓励孩子说出自己的感受，哪怕孩子是装病不去上学，也不要责怪孩子。
要允许孩子不时地过一天有利于心理健康的日子，而不必以生病为借口不去上学。
注意我们对生病的看法，会影响到孩子对生病的感受。尽可能少用药物治疗，孩子就不会认为药物是万能的，温柔的关爱TLC更有助于孩子的康复。
手边有紧急情况所需要的信息，以便任何人都可以迅速得到帮助。无论你怎么小心，孩子总是会生病的，不要自责或过度保护孩子。
遇到欺负人的人时，可以建议孩子把问题告诉一个成年人，哪怕被威胁。可以与小朋友结伴同行，互相关照。可以参加强调自律、自我控制的防身课。孩子抱怨时要认真听，共情，让孩子知道你会帮助他。建议孩子可以用以下方式：运用幽默感。走开。拒绝打架。和欺负人的孩子交朋友。不要把侮辱放在心上。大声喊叫或者与欺负人的孩子理论。
家长可以请求学校帮助加强监管，对违规者采取零容忍。不让孩子看暴力电视，不让孩子玩模拟谋杀的视频游戏。
定期开家庭会议，减少孩子被欺负的可能性。让孩子尊重差异并专注于问题的解决方案。教给孩子非暴力的解决冲突技能。鼓励孩子远离欺负人的孩子，以免被欺负。遇到困难时向成年人求助。
要和孩子谈论如何对付那些手机诈骗的人和销售人员。
关于收养问题，不要对孩子隐瞒。要接纳并体谅孩子的复杂情感，会产生一种积极的影响。
对于多孩子家庭，我们要让每一个孩子都觉得自己是独一无二的，特别的，你爱他们每一个人。
一个孩子同时爱亲生父母和养父母，要比从两方中选择一方容易得多。
避免过度保护孩子，允许他在输的时候体验失望感，不要试图说教，而要认可孩子的感受。这有助于孩子认识到失望是生活的一部分，他能接受。让孩子接受生活，有赢有输。
要引导孩子自我提高，而不是与别人竞争，可以找奥运冠军尽最大努力的故事，无论他们是赢还是输。
要对参与带来的快乐表达感激和喜悦。有些老师和团队过分强调输赢，对你的孩子损害大于益处，要把孩子带离这种环境。
要给孩子制定并坚持一个日常惯例。和孩子一起用头脑风暴找出对付无聊的办法。不要指望大孩子在没有报酬或者无奈的情况下照顾弟弟妹妹，而要建议孩子们相互照料。
让孩子们专注有成效的事情来避免做一些错事，比方暑假没有可专注的事而变得消沉，或者是加入团伙，或者是偷东西来打发无聊。
不要教会孩子顺从，孩子会变得努力寻求别人赞同的人。要多想想长期目标，最好的办法是教给孩子合作解决问题的技能，以及尊重自己和他人。孩子们需要的是指引而不是惩罚。
对于2~4岁的孩子养育工具可以用：坚持到底，启发式提问，积极的暂停，花时间训练，承担家务，教给孩子们责任、合作和贡献的价值。
而4~8岁的孩子除了以上工具，还可以增加家庭会议和一对一解决问题。教表达真实的感受，还有放手，教给孩子相互尊重和生活技能。
网友评论