前段时间学习了台湾清华大学周育如老师的一套课程《如何开发孩子的阅读能力》。
下面是这次课程的课表。
课程表
今天，结合我的学习收获，来和大家分享第一讲: 翻书期：让孩子认识“书”并爱上它
1.翻书期目的
1) 发展书本概念
2) 培养对书的兴趣
对于从来没有读过书的小婴儿来说，书就是拿来啃、咬、撕的。这也说明，这个时期的小婴儿是没有书本概念的。书对他来说，和他的摇铃、布娃娃、小汽车等玩具没什么两样。
那怎么建立婴幼儿的书本概念呢？
首先，你要有意识地把书送到孩子的手上。
然后就坚持每天都拿出一些时间陪他看书。慢慢地让他发现书可以翻页，书上会有不同的图案，书上的东西现实生活中也有。
这样一来，孩子就会发现书是和玩具不一样的，他就发展出了书的概念。
当孩子建立了书的概念，你就可以和她进行真正意义上的亲子共读啦。这个时候，你需要做的是认真讲宝宝主动拿给你的那本他喜欢的书，也要主动挑选一些宝宝可能会喜欢的书来读给他。
用周育如老师的话说，让宝宝认识书，并爱上它。
2.翻书期选书三原则
1）与宝宝日常生活紧密结合的书
2）互动性强的书
3）结实耐撕，安全无毒的书
书中的内容最好是宝宝在日常生活中也可能接触到的，这样有助于他将书上的内容和现实相结合，有助于发展出书的概念。
互动性强的书就有很多种啦，比如可以选择立体书，触摸书，洞洞书，各种小机关的书，有声书等。
记得我家宝宝以前特别喜欢他的一套触摸书，可以摸到小兔子毛茸茸的尾巴，粗糙的树干，甲壳虫滑滑的翅膀等等。那时候，他每天都要自己摸好久，就觉得有趣好玩，时不时还发出特别开心的尖叫声。
此外，还有一些通过抽拉，可以出现各种有趣可爱的小动物的机关书。你会发现，孩子有种“眼睛不够用”的感觉。因为突然出现的小动物，让他又惊又喜。
最后，很多家长觉得给孩子买书，就随便买就好了。其实不是，因为一定要注意是结实耐撕，安全无毒的书。
当然，如果你很有钱，可以不考虑结实耐撕。如果你正在寻找结实耐撕的书，可以试试布书。还有，很多婴幼儿绘本都是很厚实的纸板书，同样结实耐撕。
但是，不管你有没有钱，都要注意必须是安全无毒的书。
毕竟，每一个宝宝在家里都有着国宝级地位。爱他，就去保证他的健康和安全吧。
3.共读技巧
1）多感官投入
2）要有互动，让宝宝有参与感
3）多次重复
多感官投入，其实像上面你去选书的类型时，就应该考虑这个问题了。
比如，你去选各种好玩有趣的书，有声书，可以听到各种有趣好玩的声音。触摸书，则是触觉上的一种锻炼。机关书，洞洞书等，则可以让宝宝试着动动小手，去摸一摸，抽一抽，拉一拉。
说到这里，我想到一个题外话。
比如你给宝宝一本机关书。他通过抽或拉的动作，可以牵引出一只可爱的小动物。到下一页，继续通过抽拉，牵引出另一只小动物。经过反复摸索和实验，就能在他的大脑里建立一个“因果关系”。小孩子就是这样通过不断重复摸索和实验，去探索世界，建立各种因果关系的。
下面，回归正题
亲子共读，并不是说你把孩子抱在腿上，或放在床上，拿一本书在他面前，就开始给他读。
当然，读也是必不可少的，但是这个时期的小宝宝，更多的是需要和家长的互动。
比如，我和宝宝在看触摸书时，他摸小兔子的尾巴，我会说：哇，小兔子的尾巴毛茸茸的耶~
摸粗糙的树皮时，我会模仿老奶奶的声音，说：哦，这个大树的树皮，摸上去坑坑洼洼的呢。
他有时候会被我逗的哈哈笑，也会好奇地去找下一块可以摸的地方，一边摸，一边忽闪忽闪地看着我，等着我继续怪声怪调地跟他讲。
亲子互动有很多种。比如，你除了像我一样怪声怪调的讲话，还可以通过和宝宝肢体的接触，比如拉着他的小手去摸，像绘本上一样去拍拍宝宝的头，假装咬他的小手等等。
总之，互动的目的是让宝宝参与到绘本阅读中来。
不过，这个时期，也需要注意的是，宝宝的注意力很短暂。所以，不要指望他能把一本绘本从头看到尾。以我的经验，如果他已经表示出不想再看，那么你就不要强求。如果你仍旧希望他能继续看下去，可以尝试用各种声音、表情、动作吸引他，或者换另一本书来试试。
最后一点就是要不断重复。
重复阅读是为了让宝宝熟悉书中的语句、语言结构、概念和联结等。
说到这里，想到一本最简单直接好玩的书。蒲蒲兰绘本馆翻译的日本松冈达英的《蹦》。
《蹦》
这本书的简单之处在于，每一页都像封面一样，有一只不同的小动物。然后你翻到下一页的时候，就会有一个字“蹦”，和一只蹦起来的小动物。
宝宝第一次看到青蛙蹦起来的时候，没有什么太大的反应。但是，经过后面连续地看到小猫、小狗、蝗虫等都蹦起来的时候，他似乎就明白这本书的有趣之处了。然后你会发现，他翻到下一页，看到一个小女孩抱着膝盖蹲在地上的时候，就很迫不及待地去翻下一页。当你说一声“蹦”，小姑娘果然真的蹦起来时，宝宝则发出了非常响亮和开心的笑声。
这就是一种简单的重复。通过一个个页面，宝宝看到了不同的小动物，和他们蹦起来时不同的姿态。同时，他还在前后两页之间建立起了一种联系，那就是当妈妈说“蹦”的时候，下一页的小动物果然就真的蹦起来了。
仅通过这么几个翻页，宝宝就又发现了世界上的一种新关联。这样想想，你是不是觉得你的宝宝很聪明呢？
4.尽早养成阅读习惯的注意事项
1）尽早开始，建议6-8个月
2）每天都读一点
3）固定阅读时间
最后一部分是关于尽早养成阅读习惯的注意事项。
回想李胖胖是从2、3个月大的时候开始读书的。
起初我俩一起仰躺在床上，我举着绘本一起读。后来他学会趴了，头能抬起来了，我们就开始趴着看。再后来他会坐了，我们就坐着看。
虽然每天没有固定阅读时间，但是其实每天除了吃饭、睡觉、大部分时间都在看书。所以，现在回想以前，阅读习惯也是从那个时候开始培养起来的。
【我的碎碎念】
前段时间，有朋友看到我发朋友圈晒胖胖的阅读书单，就来问我：你有推荐的书吗？我儿子到现在还在读中文绘本，日文绘本也就仅限于保育园发的那几本。
朋友的孩子比李胖胖大2岁多，现在也在日本。我惊讶于，她居然到现在都还没有给孩子买过日文绘本。
后来有一次和另一个朋友聊天，偶然发现他儿子10个月了，还从来没有看过绘本，而且他不知道该买什么绘本。甚至于，他问我绘本是扔给孩子让他自己看，还是要大人给他讲？
初为人母/父，我们在育儿方面都是新手。不会、不懂、不知道、没意识到 等等，都是情有可原的。不过，在这个网络化时代，我们是有能力去发现各种学习资源的。
新手不可怕，只要我们肯学习，就能从新手大学毕业。让我们一起学习，共同进步。
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