三个理论，让你轻松获得事业成功 ——《你如何衡量你的人

【标题】三个理论，让你轻松获得事业成功

【材料】《你如何衡量你的人生》

【不妄想专家能给你答案】

刚步入工作岗位时，如果遇到问题，我总是听前辈们的意见去办事，却很少主动思考自己该怎么做？大部分人同我一样，都希望专家直接给出答案，而不是自己去思考从而找到方法。在我工作了八年后，我所经历的事实证明：寄希望专家给出特效药是不现实的——因为——这个世界上没有所谓的特效药。所以我们要学会如何思考！

【明确理论的价值】

思考能力可以决定你是否能获得事业上的成功，而如何更好的思考，其实有方法可依。比如，借鉴好的理论。一个好的理论，是具有普遍适用性的，它是一种规律，比如：什么事导致什么结果？为什么会这样？所以，你可以根据一些理论依据来进行思考，这是非常有价值的。为什么理论如此有价值？因为它能解释将要发生什么，甚至在你亲身经历之前就能告诉你将要发生的情况。所以，如果你要解决生活中的挑战，就需要深刻的了解是什么因导致了什么果？

三个理论，帮助你获得事业的成功？

【理论一：“重点”原则】

“重点”就是你做决策时的核心标准，即职业中对你而言最重要的是什么。大多数情况下，我们在工作中考虑最多的事情，通常与真正让我们感到幸福的事情不一致。

真正热爱自己工作的人，会认为自己做的事情是非常有意义的。而真正让我们非常满意并爱上工作的因素又会是什么呢？答案是“动力因素”，动力因素很少与外在刺激有关，更多的是跟自己的内心和工作的内在状况有关。它包括：有挑战性、获得认可、责任感、个人成长。

我们可以根据“动力因素”，审问自己明确重点：这份工作对我有意义吗？这份工作将会给我带来发展机会吗？我还能继续学习新东西吗？我有机会得到认可，获得成就吗？我将会被赋予更多责任吗？这些才是真正驱动我们的动力。一旦你清楚了这点，什么是你工作中最重要的就会越来越清晰。

【案例】

燕子认为教书育人，可以帮助学生成长，改变他人影响他人，这对她来说很有意义。并且在现在的环境中，只要努力工作也很有发展机会。她可以成为骨干教师，可以开设特色班级。这样她不仅能继续学习新东西，而且会被领导、家长、学生们认可，获得很高的成就感。因为她是一个优秀的老师，她也将被赋予更多责任。所以，她的工作变得很重要，同时工作的重点就是教育好学生。

【理论二：根据机遇权衡计划】

要把对人生志向的追求与偶然机遇平衡好，并在这个过程中做好管理，战略管理过程往往决定事业的成败。战略最基本的意思就是你想实现怎样的目标以及如何来实现这个目标。当你追求“周密战略”即实施某项计划、关注预期机遇时，问题和意外机遇也同时出现。几乎所有战略都是周密战略和意外机遇结合的产物，关键是要走出去并行动起来，一直到你明白将自己的聪明才智，兴趣和重点放在哪里。你要学会平衡周密计划与偶然机遇之间的关系，根据机遇权衡计划。

【案例】燕子为了让自己成为校优秀教师，列好了计划。读名师的书，在学校上公开课，用心备课，关注学生。但是，在执行计划的过程中会有许多突发情况。比如，她有一个被借调到私立学校的机会，为了让自己更快提升自己，她毅然决定去到辛苦有压力的学校学习和锻炼自己。抓住机遇的燕子，也许几年后会成一个十分优秀的老师。。

【理论三：分配资源】

投入时间与精力去实施战略。“人、财、务”的分配是最重要的，也就是我们说的“资源配置”。生活中的每一个有关如何分配精力和金钱的决定，都表明了你真正在乎的是什么，如果你的资源不是用在已经决定了的战略上，那么战略就不太可能得到实现。

【案例】燕子现在来到了私立学校，私立学校和她想象的完全不同，她现在需要花很多时间和家长沟通，开许多和她无关却不得不开的会，甚至周末都不能休息要去招生。她的精力和时间被占用了后，依旧知道自己的目标是什么，所以她总能挤出时间学习各种教学方法，一直致力于提高自己的教学能力。

【总结】

“重点”、“根据机遇权衡计划”、“分配资源”三者结合起来就形成了你的战略，这个过程是连续的。即使你的战略已经成型了，你仍会认识新事物，也会发现新问题，面临新机遇。信息也会不断回馈，整个周期不断循环。我们需要做出对自己最有利的选择，再去管理和丰富我们的资源。

【案例】燕子明确自己工作的重点，也会根据变化来平衡自己的计划，还能够有效分配自己的资源，这样持续努力了三年后，燕子已经成为了一名非常优秀的老师，教学能力与水平已经是私立学校数一数二的了。因此，她也有了更多可利用的资源和发展空间。等待她翱翔的是更广阔的天空！