爱学、会学习的学生老师讲解的时候，会跟着老师的思路走，而不是漂移，认为老师讲的没什么用，我直接已经懂了的感觉。
太多理科生认为语文学与不学都一样，反正会认字，会答题就是了，不用老师教，而且老师教也教不出什么重要的、有意义的内容，还不如用上语文课的时间来做理科的题目。
这样的想法，导致他的行为，怎能会学好语文呢？
另外极少数学生，也是理科生会认真听老师讲解，发下去的试卷也会积极去做，做完哪些不会，做好标记，再来问老师，或者等到上课的时候，认真听老师讲解那些不会的题目。
即使是课堂上老师发下去的试卷，马上做，马上讲解，自己不明白的地方，也会下课抓住老师及时问，把问题弄懂。
还有另外文科生学习稍微不同，会飞快地记笔记。每次考试完，老师讲试卷，他都会飞快地书写答案。
答案内容可以是老师口述的，也可以是黑板上板书的，还可以是PPT上面的。
虽然不是积极问问题，但是思路一直跟着老师的走，一直在思考问题，不是傻等。
动手能力特别快，不是老是说“你要记笔记”才会记，而是会积极快速记下认为重要的内容。
动手能力特别慢，不想动手的，一般成绩都比较差。
或者觉得老师讲的我也会，我只是不想写罢了，觉得没关系的，成绩也一般般，不是特别优秀。
因为写下来和没有记录下来不是一回事，写下的时候，有时可能跟老师想的不一样，还得动脑筋思考一次，再一次进行思考，进行复习，等于别人在学习一次，而他（她）已经学习两次甚至三次，同样的知识，坐在同样的教室里，获得的知识量可想而知。
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