“蚌的肉被鸟嘴夹住，蚌又用壳把鸟嘴反夹住，它们是怎么开口说话的？”
近日，一名小学生发出了这个“灵魂拷问”，其家中长辈看了原文还是不知道该如何给侄儿解释，只好告诉他“《战国策》里面就是这么写的。”没想到孩子又问：“到底是《战国策》里这个故事是瞎编的，还是里面的赵惠王太傻了？”
家人无奈把问题发到了朋友圈。这名小学生今年11岁，目前读小学五年级，在课本中他发现这一问题，还询问了语文老师，但老师说“更应关注寓言故事中的道理”。
目前出版社回应，这则故事出自《战国策》，教材暂不会更改古文的记载。
对此网友们看法不一：
·孩子有质疑，这本身没问题。不管是家长还是老师，都应该正确引导。老师回答的也没问题，重点应该关注寓言故事里的道理。这个年纪的孩子，正在接受新的事物，给予正确的道路和理念，使我们必须要做的。
·小朋友处在好奇心最旺盛的年龄，有这样的疑惑是好事、说明人家有主动思考而不是被动被输入知识
·寓意是不讲逻辑关系的，什么事都怀疑，很容易就是“思而不学则殆！”
·为质疑而质疑就没什么意思了，看故事要看作者的初衷和目的，而不是让你去抓住对方的逻辑漏洞去抬杠。
你怎么看呢？
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