让青春美好而不凌乱

明天是事业编考试的日子，学校又成了考场。

每个考试前的准备时刻，都会发生一件同样的事情，就是学校的垃圾场里，垃圾桶内外，纸张夹杂着各种垃圾堆积如山，废纸在风儿的助力下四处飞舞，去往垃圾场的道路上也是洒满了写着知识的纸张。有人说: 知识是散落的珍珠。这一张张纸忽隐忽现，恰似“珍珠”在一闪一闪，点缀着十二三岁孩子们的凌乱青春。

这个问题已经发现很长时间了，在多次会议上被提出来，但是半年多过去了，依然没有得到改善。

记得在新学期的开学会上，政教处提出要把垃圾场好好改造一下，通过张贴一些宣传画，让垃圾场也成为校园文化的一部分，希望让文化浸润也在倾倒垃圾的时刻对孩子产生一定的影响。

昨天的协调会，专门针对垃圾问题进行了研究，最终决定每个班级发一个大垃圾袋，由班级统一把垃圾收集到垃圾袋里，集中送到垃圾场。这个想法很好，理论上可以避免垃圾乱扔乱放的问题。

但是没有想到的是，孩子们的表现再一次让我们大跌眼镜。

这个年龄的初中生，绝大多数人没有经历过生活的困苦，从来是饭来张口，衣来伸手，节俭对他们来说是那么遥远、那么陌生的事情，不管是该丢的、不该丢的，只要是他们愿意都会信手扔掉。其实在这些垃圾当中，很多东西并不是真正的垃圾，像一些本子、书本等，只是他们觉得用不上了，就成了垃圾，有的本子可能就写了几页，也一点不心疼地扔掉了。

记得我小的时候，在幼儿园（那时不叫这个名字，叫育红班），都是用房上的瓦片的，在瓦片上写字、计算等。后来上了小学，刚开始也没有本子，是用小黑板和石笔来书写。偶尔表现好了，老师会奖励一个本子，那时根本不舍得用，就是用了，也要正面写完，反面再用。而且那时的本子都是很粗糙的，但是我们也是当成了宝贝。

看看现在孩子们用的本子，纸张是最好的纸张，印刷是最好的印刷，可是他们一点也不珍惜。

我从去年就在班级里收集孩子们的废纸，本来打算攒的多了去换点钱用于班费，可是数量太少，搬运也很麻烦，到这个周箱子已经满满的了，后来想就把它们送给卫生工吧，卫生工就是负责给学校打扫卫生的工人，或许对他们来说，可以增加一点小小的补贴，毕竟他们的收入很低。

找了好几次卫生工都没有找到，上午下楼的时候正好在楼梯上碰到了，我就跟说他等方便的时候到我们教室里去拿一下，他很高兴地说要是每个班级都这样就好了。

看到今天群里发的垃圾场的照片，虽然让人生气，但我感觉我们完全可以教育好学生，这也是一个教育机会。一是要让学生学会珍惜，珍惜物品就是珍惜父母的劳动。二是要让学生学会分类，把有用的东西从垃圾中分离也来，可以让学生把超过一定大小的纸张集中存放，即是废物利用，也有效避免垃圾飞舞。我觉得，分类意识是学生应该拥有的一种必要意识。在未来资源短缺的时代里，分类也许会给他们带来生存的机遇。

青春是美好的，但是如此凌乱的青春并不应该成为这一代的标签。他们没有经历的，并不意味着他们可以不知道。他们没有做好的，并不意味着他们可以不做好。未来属于他们，我们应该提前给他们迎接未来的意识。

知识是珍珠，就要像珍珠一样，像一盏盏明灯，指引着他们，让青春美好而不凌乱。