今天是开学以后的第二节“毛概”课。因为这是自从开始大学课程以来第一次认认真真听课做笔记的课程。印象还是比较深刻的。
老师是一位看起来将近六十岁的男性，然而并不是那种一眼就可以引起人注意的类型。可能是由于身体原因，在教室里总是拖着步子走路，以一种利落的滑步平移，登上讲台时动作缓慢。在前两节课里，老师简要讲了“毛泽东思想”形成的历史背景及条件、内容和灵魂，对于教材没有提及的部分予以补充。可以感觉出他的人生经历还是很丰富的，也是这样年纪的人的应有的阅历。老师似乎很喜欢历史，也游历了很多有名的历史名迹，也乐于讲述各地人文风俗。
他在课堂上每讲一句话似乎都是语重心长，可是也有很多话令人不明所以。诚然我们无法轻松地了解他人的心思，但我还是觉得老师有些不知所云。例如，前天上午的课堂上有几个女同学正聊得热火朝天，老师有点看不下去，便走到她们跟前说：“俄罗斯飞机着火了，人都还活着呢！这不是刚发生的事情嘛！”如此一句话着实让全班同学都摸不着头脑。他以一种很普遍又独具特色的姿势站在讲台上讲课，两腿分开站立，微微挺着肚子，双手撑在一支很短的电子笔一端，而另一端则拄在裤腰带上，好像如此才掌握了全身的支点一般。每次写黑板字时，总是先到讲桌上拿起粉笔飞快地向上抛出又准确的接到，然后转身在黑板上写几个大字。想必这已经是老师很多年来的习惯了吧，不知他自己是否有这样的自觉。以这一种姿态讲课，并没有太丰富的肢体语言。然而我还是饶有兴趣的观察了一番。
到现在为止也只上了两节课罢了。我并不能了解到老师的性情和人格。相较于以往上过的其他课程来说，这位老师的要求算是很严格的。相比其他枯燥无聊的课程，我想这门课也许有着其独特魅力。
我并不能说明他是一个怎样的人，但是一开始我就从他身上看到了那个年龄段的人的独有的固执，或是坚持。也许人生在他们看来，早已是一种不一样的状态。我并不能轻易明白他人的人生哲学。每个人的生命都会成为整个世界的一个微小缩影，人类间总是存在着各种各样的普遍性。我总是在想，别人也会认为这个世界是令人无奈的吗？他们会因为自己身处于这个世界而叹息吗？也许这样的问题永远不会有答案。但是世界所有个体作为实验体，自我寻求是少数人的终身目标。
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