2018-05-21

【高级英才14天父母实践打卡】第3天~

[太阳]三、改变法:数学老师要求剪图形。8:10接到大宝电话要我帮她送图形。

[玫瑰]1、接受（孩子的情绪和动机）：约定好了时间把东西给他送去。并告诉她的三次机会已用完，今天是最后一次了。

[玫瑰]2、了解（一边了解一边肯定孩子可以肯定的地方）：因为今天要带读，赶时间所以忘记带图形卡片

[玫瑰]3、感受（先同理孩子的感受和想法，再说你的感受）:奶奶今天在家还好，如果我出去了就没办法帮你送了。

[玫瑰]4、策略（引导孩子怎么做，同孩子共同商定策略）:晚上回来跟大宝一同探讨，最近我已经帮你送几次东西了，我们有没有更好的方法解决这个问题，大宝问我的想法，我说像以前一样，如果你晚上就把书包收拾好，会不会好一些？大宝说我今天已经收拾好了，其实她已经这样做了。