周四书法老师

老师来观察，有兴趣就写，关注孩子两点，第一，让他都发出来，看看看会怎样，第二，等他搞完他要做的，再说要教他的，第三，让他做的，不要用语言说。

之后又是30个花束，只有老大是我的帮手，整整一下午，摘椰子，穿巧克力，穿草莓，又包扎

和花在一起永远感觉不到时间。