董伟娟焦点网络初级五期洛阳坚持原创分享第1267天（伊川焦点团队分享168天）（2020.11.4星期三）
今年带的是九年级四个班的历史，上册书已经讲完，本周是复习的第一周，喜忧参半。喜的是，每班都有愿意努力复习的一部分学生，也有推一推愿意动一动的学生。忧的是，灵活掌握并运用知识点解决问题的学生犹如凤毛麟角。
考试在即，学生不愁老师愁。如何让学生掌握所学内容？需要孩子们先从思想上明白:
1、复习的过程是梳理知识的过程，是把已学的知识系统化、完整化的过程；现在考试重在考能力，考察的是有内在联系的知识，重视掌握基础知识（概念、事实）和基本能力（方法、技能、思路），学习做到融会贯通。
２、复习需要三轮：
第一轮，扎扎实实背会基础知识；第二轮，做题，从运用的角度强化知识；第三轮考试，查缺补漏，强化训练 。
我自己在复习课过程中必须抓好"三个着力点":
①基本史实要求记背准确；力求在理解的基础上记忆；知识网络化。
②重要的历史概念和结论要求学生理解，这是形成历史思维能力的基本途径。
③理解历史发展的基本线索、阶段特征和发展过程，从宏观角度去认识历史。
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本文标题：《考前复习》
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