最喜欢看CBA，这缘于我的篮球情结。
刚参加工作那几年，用“疯玩儿”来形容我对篮球的痴迷，一点儿不为过。身高将将够一米七，体重不足一秤，身型瘦削，两腮无肉，这就是那时的我。这样一个形象，无论如何，也和篮球似乎不沾边儿。但那时的我，对篮球就是一个字——“痴”。
“痴”到什么程度？有时候练习投篮，尤其是投三分球，一直练到晚上九点多，并且没有灯光，就是摸黑儿投篮，全凭感觉。为什么那么痴迷？主要是怕丢脸。那时的乡下中学，每天下午的最后一节课，就是玩儿，老师带着学生玩儿，想着法地玩儿。参加人数最多、影响力最大的玩法，当然就属打篮球了。
老师打篮球的凑不够一场，就从各班里挑学生来凑数。后来打篮球的老师实在不够，就干脆老师组一个队，学生组一个队，老师队和学生队对抗，几乎全校的师生都来观战，那场面，可火爆了！
为了不给老师队丢脸，更为了不在学生面前丢份儿，我就苦练自己的必杀绝技——远投三分球。功夫不负有心人，随着一场接一场的师生对抗赛的磨砺，加上自己几乎每个晚上都练习投三分球，命中率也就越来越高。随着我的三分球命中率的提高，老师队赢球的机会也逐渐增多。
那时也组织教工运动会，几乎所有教工都参与，除了任课教师，连食堂的袁师傅和司师傅都上场，所有学生都是观众，那场面可就更热闹了。教工分成两个篮球队，抓阄分组，三局两胜制。最后那场决赛，比分一直迫近，最后分数相当，关键时刻，又是我的超远三分球空心入网，直接结束比赛。记得当时作为对手的司老师说：“没法防你的投篮，一是你不按常理打球，还没等别人防呢，离三分线那么远就出手了！还有你的投篮那不叫投篮，那就是硬生生的把篮球焊进篮筐里了。”一个“焊”字，准确形容了我的超远三分球的精准度，至今记忆犹新。
我们这些爱玩篮球的年轻老师，总是觉得那个篮球场太破了。那时乡下学校的条件艰苦，校园里根本没有任何硬化的地面。那块篮球场，就是普通的一块儿泥土地，四边镶上红砖，有个记号而已。一旦下了雨，就会冲刷得沟壑四横，场上的地面就会变得凹凸不平。在我们的一再怂恿下，校长终于同意改造篮球场了。
买来一车黄土，一车细沙子，一车白灰，人工搅拌一下，就是“高档”的“三合土”了。铺平之后，雇了一个家里有毛驴的农民，洒水，用毛驴拉着借来的“石滚子”一遍遍碾压。一个星期后，一个“高标准”的篮球场诞生了！
兴奋的我们，在上边跑来跑去，脚感确实不一般，平坦，有“弹性”，感觉舒服极了！
自从有了新的篮球场，师生篮球赛更加如火如荼，那时真的不知道什么是累！那时老师们带着学生“疯玩儿”，非但没有耽误孩子们的学习，而且那几届学生接连创造了全县中考前三名的佳绩，现在想想，真是奇迹！
啥叫“素质教育”？我觉得该学习就学习，该玩儿就玩儿，师生都快乐，师生能同乐，那时的教育就是真正的素质教育。
二十多年过去了，那些学生不论是上高中、考大学的，还是初中毕业后就外出打工的，有好多有了大出息。我不敢说是打篮球成就了他们，但至少，母校给了他们快乐与自信。
虽然，十几年没投篮了，但是，篮球依然是我的最爱。
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