作为一个高一下学期毫不犹豫选择理科,高考志愿选择理科类专业的标准理科女,想谈谈学理科带给我的变化。
我初中时喜欢读诗,喜欢看文字华丽的小说,摘抄的也都是很优美的句子,写过半本青春式忧伤的诗,一本伤春悲秋的短文和随笔,也尝试过写小说。
那是我对文字最有感觉的一段时间,不必沉浸在密密麻麻的数字里,我觉得灵魂都是轻盈的。这么说可能你会觉得我厌恶数学,其实不是,数学是我最喜欢的学科,凭着自己一丁点聪明,也算能够把握那一堆算式。
这样的状态一直持续到高一。
高一过去,依旧对数学兴趣不减,女生数学好真的会有很大成就感,在跟别人讲题时就能感受到。于是我毫不犹豫选择了理科。
高二高三是变化最大的两年。分了班才知道跟别人差距多大,又改不掉懒散的习惯,只好把过去用来写心情写文字的自习时间花在了数理化上。
当差距让我不再感到那样压抑时,我想再提起笔,就忘了怎么像以前一样写自己。
我发现自己不愿意再无病呻吟了,开始抗拒虚有其表的华丽辞藻,同样也写不出来那些矫情的文字。这不是意味着那些朴实的语言我就能写得多好,而是感觉自己正在失去那一星半点儿的所谓才气。
犹记得高二刚开始,路上碰到新同学,同行了一路,她无意问道:“你是不是作文写得很好啊。”我诧异,随即压住喜悦随口说“没有啊,你怎么会这么觉得。”“因为你看上去就是作文写得很好的人啊”而现在,我正在失去那样的自己。
察觉到这一点之后,我感到十分慌张,但是面对高考的压力,我没有时间也没有心情去看许多与课业无关的书,然后我有意无意的就这样停止了起笔。
于是所有与文字有着亲密感情的日子就孤单的伫立在那一段过去,与以前懵懂的时光无甚友谊,又与之后的岁月相见不识。
是什么时候看见那句“玩数字会扼杀灵感”已经忘了,只记得那时的不屑和对未来莫名的掌控感,我要数字也要灵感。
若此刻能回到过去,我大概也只会摇头轻笑,我喜欢那个样子的自己。玩数字会扼杀灵感,我现在信了,但再给我一次机会,我依旧会选择理科。
因为现在明白,只要提笔我还可以再见到那个与文字相伴的自己。
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