又被投诉了
今天中午，我又收到孩子班主任老师的投诉，说孩子作业不认真，还发了图片过来。
我一看这作业确实不认真，不仅字写得不好看，错误率还非常高，而且有些错误的拼音还不止一种错法，错了一次后下次订正居然还是错的。很明显，这是态度问题。
刚开学一个来月，我就已经收到了老师的两次投诉，要说我不焦虑、不恼火那是假的。
还记得刚开学不久，我就收到儿子班主任的投诉，说她跟数学老师沟通后，一致认为这学期开学以来孩子上课不认真，经常开小差或者玩东西，作业也错很多，拼音乱写，不知是不是拼音都忘记了。
作为语文老师，自己的孩子存在这样的问题，我自然会给他做思想工作，帮他补课。
之前有时晚上我和孩爸都要看自修，没人带他，放学后我就直接接他到我们学校。晚修期间，我在楼上值班时，就让他在办公室写作业。中途我回去查看他的情况，却发现他正在玩玩具，作业倒是没写几个字。
我知道对熊孩子光来软的不行，就严厉地批评了他，并且要求他以后不许再带玩具回学校，防止他上课拿出来玩，影响上课和学习。
对于拼音问题，他上一年级时，我帮他补过他的拼音。为了方便他记忆，我还特意买了能点读的拼音画册。虽然那时他已经掌握得很熟练了，但现在过了些时日，估计又忘了。于是我又重新帮他一起复习、巩固相关知识。
上周，他还跟我说学校举办书写大赛，老师表扬他的字写得好，有很大进步。因为最近熊孩子疏于练字，所以我并未完全相信。他见我半信半疑，就拿出作业给我看，我确信了，表扬了他，
没想到这才间隔两周，又被老师投诉作业问题。看到熊孩子的那些作业，我的火真的蹭蹭往上窜。但是我知道，生气解决不了问题。
熊孩子身上存在的问题也暴露了我们家长存在的问题。我平时对他管教虽多，但是有些时候因为工作比较忙，真正陪伴他的时间比较少，有时也缺乏足够的耐心。
针对他的不良行为，我虽然也采取了一些举措，但是并没有真正完全贯彻执行。而熊爸爸更是疏于对孩子的管教，多数时候任由孩子自由生长，对他过于宽松，有时该管的也不管。人都有趋利避害的本能，大人的放任就会使其更加胆大妄为，以致于本来就贪玩的熊孩子更加缺乏自律。
而且熊孩子也没有以前听话了，有一次我看到他放学时在摇晃的车厢里看书，就告诉他危害，提醒他不要这样做。熊孩子虽然答应得很好，但是还是没做到，以至于后来我又发现了他有类似的行为。
前两天我给他测了一下视力，比之前更差了，现在裸眼视力只有0.6、0.8，之前有0.8和1.0。我给他看了一段视频，不同近视度数的人看东西的模糊程度，让他知道近视是一件不好的事，看不清楚东西很难受，天天戴眼镜更是不舒服。也不知熊孩子听进去了多少。
晚饭后，我带熊孩子到楼下散步。我很平静地给熊孩子看老师微信中发过来的作业，问他“苹果”的“苹”怎么读，拼音怎么写，他都答对了。我更加确定了他不是知识点没掌握，而是态度问题。
我问他：“看到老师发给妈妈的作业，错了那么多，自己什么感受？”
他说感觉很惭愧，很丢脸。
我又问他：“为什么会出现这种情况呢？是老师把你的作业改错了，故意针对你，还是你自己的问题才导致被投诉？”他说是自己的问题。
我又引导他分析一下原因，为什么会错这么多，还一错再错，以后应该怎样避免类似的问题。
其实他都明白，都是因为写作业时不认真、不细心，写完后也不检查——我之前跟他分析试卷时让他明白，有些问题写完以后检查一下，就能避免，熊孩子口头答应得很好，但实际上根本就做不到。
我现在知道光靠口头教育，不陪着他督促他一步步去落实，靠他自己是根本做不到的。
看来以后我得多花点时间在熊孩子身上，否则再这样发展下去，熊孩子就会成为妥妥的学渣。我虽然不想给他太大压力，没指望他能成为学霸，但也不想他成为学渣吧。
当然，在陪伴熊孩子改变不良习惯的过程中，很考验人的耐心和智慧，也需要多一些鼓励和肯定。路漫漫其修远兮，好好学习怎样培养自家的熊孩子吧……
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