3月是学雷锋月。
今天带小朋友在社区参加亲子义工活动：社区捡垃圾。
本来计划失是去宝安公园的，因疫情防控而不对集体活动开放，所以举办方将活动地点改在了社区公园。
社区里人口多，商铺多，人流量很大，虽说有环卫工人，但今天一个小时的时间，一群人捡了满满10袋垃圾。
让小朋友积极参与的原因有三个，一是有小伙伴一起组成了小分队；二是那个捡垃圾的工具小朋友觉得很好玩；三是在这个过程中接收到了不少赞赏，让他觉得很是自豪。
类似这种集体的户外活动我是很乐意带小朋友参加的，社工说本来要求10岁以上的亲子家庭参加的，看我们这么积极也让我们参加了。为他埋下【红马甲】的乐于助人的种子。
小朋友的室内活动很多：早教、画画、高尔夫、跆拳道、篮球、游乐场等等。室外活动有些少，就想把孩子交给培训机构，好让自己空出时间干自己的事情。
最近一直反思这个事情，感觉还是要两者结合，室内室外号活动都要有，父母尽可能参与其中。晚上睡前“卧聊”还可以一起回顾一下当天的活动，有哪些他记忆深刻的事情，他会说一些他自己的感受，我也会分享妈妈的感受，这样结合起来，孩子的表达能力也上来了 。
之前听学而思的网课，说起现在的小学生，一年级就要写看图作文50字，三年级就什么连图都没有了，还要写300字作文。这样的要求完全是我那个时候上初中时的作文水平了。
如果小朋友没有很多的去体验生活，参加很多的活动，他的作文素材从何而来呢？就像成人写作一样，没有阅读输入、生活阅历的积累，那也是写不出来文章的，或者说让读者共鸣的好文章。
教育孩子真的不能太随意，一切都要从长计议。
父母之爱子，则为之计深远。
社区捡垃圾，很积极配合的小小义工
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