谁是"小偷″

今天一来到学校就有学生跟我报告，说周宗元同学的50块钱被偷了，我一听，火就腾地上来了。

一边恨恨地说:“该的，谁让你装那么多钱来学校，你是故意来送礼的吗？”

一边又询问事情经过，虽然知道找到希望不大，但还是要尽尽力，总不能让那小偷这么轻易得逞吧。

说是大人给的早餐钱，拿100块钱来，找开后，留了80元放书包里。但是被偷了50，还剩下30。 想这小偷看来还不够狠心，不全部偷走，还给他留一些。

我第一反应是把他的书包拉过来翻一遍， 因为两月前也有个叫吴娜的女生说是100块钱放笔盒里不见了，我当时刚接手这个班，一顿苦口婆心的班会教育，晓以利害。希望他们能意识到错误，主动承认。没想到第二天家长给我发信息，说钱找到了，在她书包里面，你看这闹的，害我白冤枉了这些孩子。

但这一次不可能那么幸运了，他说昨天回去爸爸就已把他书包翻了一遍。他胖乎乎的，是个聪明的孩子，班上孩子叫他灵活的胖子，可是这次却大意了。

他每天放学后留在学校吃晚饭，逗留到爸爸下晚班来接他回去。

说昨天晚饭后开始在教室里写作业，后出去上了趟厕所，买点东西，回来才发现钱不见了。

所以一开始我就把失窃时间认定在放学后晚自习前的这段时间。

我问昨天晚上他离开教室那段时间有哪些同学在教室里，他说有两个人一直坐在位上没动，我也向这两个同学得到证实，想既然有两个人一直在，那说明他们都不可能是作案者，谁会公然当着另一个同学的面做小偷呢？但以防万一，我还是不能轻易放过。这里面其中一个是位住读生朱武，成绩很不错，平时也非常老实，从没听到他主动开口说话，平静的外表似乎深不可测。我便让另一孩子带我一起找到寝室去偷偷翻了他的床铺，包括另一位知道他书包里有钱的住读生的床都翻了。并没发现任何珠丝马迹。

我坐在那里一筹莫展，不知道从何入手，想到这些孩子经常给老师出难题，成天搞出些事来让你断案令人费神气恼。

现在是不是该把朱武叫来问问，周说他昨晚进来发现他一个躲在教室后面吃东西，他零用钱不是早早用完了么，怎么还有钱买东西吃？

这会儿周同学又跑来跟我说，班上某某同学说晚饭后从教室外进来，发现有一个人在翻他的书包。我忙向这个每次考试倒数一二名的同学了解细节，他说也说不清楚，憋半天才听懂一点信息，对方穿着校服背对着他，没看清楚是谁，也有可能是别班的！他与周课桌近在咫尺，怎么可能有人那么大胆，发现有人进来，还能继续偷东西呢？

而且刚刚明明已证实教室里一直至少有两个人在写作业。所以他哪只眼看到有人在翻周的书包，简直混淆我的视听，白费我的口舌，结果是胡诌的，看来他眼睛不好使，记性也差，这也许也是学习差的原因。亏我还以为有了重大发现。还问他那个人的身段，个子像我们班的谁，是不是朱武呢？

我想这就是所谓的走弯路。估计他是记忆混乱，不知道哪天看到场面放到昨天来。

只好另找线索，我对周说了，你的钱不一定是晚饭后这段时间掉的，你从早饭后一直到下午这段时间都没看过书包的钱吧?所以这一天还有很多时间都有可能。想想还有别的时间段教室没有人的？最有可能是中午饭后大都出去了，但做卫生的孩子一直都在，断断续续的教室基本上也没脱人。

过会儿，周又来跟我说：老师，昨天下午吴娜没有去操场看戏，一个人呆在教室里。我这才想起，昨天县采茶剧团来学校唱戏，说是戏曲进校园，作为本县一员，有必要了解我们的家乡民俗文化。所以差不多有一节多课，全校师生齐聚操场，我们班的孩子只有吴娜说肚子不舒服，没有出去。她经常借故不做操，不出去活动，我也见惯不怪。

但经他一说，确实给了我提醒，我又把怀疑对象指向坐在周前排的吴娜，谁让她有充分作案时间呢？

我把吴娜叫了过来，她长得白暂高挑，成绩较差，父母在外地工作，借住在姨妈家。平日里一副文弱又淡漠的样子，说话细声细气。

我问她知道周有钱放书包这件事不？她说知道，我又问你知道钱的去向吗？她说她没拿，真没拿。我又说昨天我们都出去看戏了，你一个呆在教室里吧？她说她没有一个人，后面也去操场看戏了，站在后面。那有谁看到你去外面没？她不作声。我说就算有人看到你出去了，也不代表你一直在外面。你还是可以先拿到钱再出去。她又小声咕哝着说没拿。

我差不多要放弃，想她家父母每次都会给她不少的零花钱，上次还拿一百元到学校来，她不缺钱花，应该不会做这样的事，就算拿了别人死咬着不承认也没办法呀，但不问清楚我又不死心，便耐着性子做最后工作:″今天大家都说你一个人在教室里，你是最有可能拿钱的，那你怎么证明你自己呢？"

她一时傻傻地望着我，面无表情，我想一般无辜孩子如果被大家这样怀疑，大抵会眼红快哭，一幅委屈的表情，但她好像显得过于平静。是她天生淡漠还是心里有鬼呢？我继续攻心战:“上次，你说你一百元钱没了，你心里是怎么焦急的，老师和你一样，都非常恨那个偷拿别人东西的人。我在班上跟大家说了学校有监控，一旦被查到是谁那可就丢人了。……”天知道我这话多么没有底气。教室里面其实是没有监控的。

“老师也不是说确定是你偷走的，但有这个可能的我都要问清楚。我相信就算你拿了也是一时冲动，如果是你拿了，只跟老师一个人说，我也不会告诉任何人，只会对别人说是他自己在书包里找到了。那你现在能明确告诉老师你到底拿没？还是说再回去想一下？”我一边说一边注意到她神色微微在变化，一丝不易觉察的愧疚从她眯缝着的小眼睛里闪过。她张张嘴，眼圈一红，欲言又止。见我满怀期待的望着她，她竟轻轻说了声：“我再回去想一下。”我心里暗喜，这反应十有八九是她拿了，否则只会当场一口否认。

本想着等下再叫她过来完成最后一步。课后失主周同学又屁颠跑来悄悄说：“老师，我的钱是吴娜拿的，她刚刚还给了我，还向我道了歉。”哦，是吗？老师知道了，这承认速度，出乎我的意料！对这份坦然的勇气我必须给她点个赞。

没想到真是她拿了，想刚刚她站在我面前一副茫然无辜样的时候，我差点手一挥让她回去。否则就放弃了一个让孩子主动承认错误的机会，留下多大的遗憾啊！

这世上很多事就是这样，其实已经接近了目标，只是差一步，只要再坚持一下下，就有可能水落石出，达成所愿。所以很多时候不到最后，不能轻言放弃！

孩子毕竟是孩子，偷拿了别人的东西本就心里有愧，架不住外界的一点点压力。相信她这次是一时糊涂，好在本性不坏。希望她从这次的事中吸取到应有的教训，此后不会再犯同类错误。