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如何培养孩子的社会能力-第四章

如何培养孩子的社会能力-第四章

作者: 杨慧玲 | 来源:发表于2018-01-01 21:10 被阅读0次

字词练习

今天看的是关于几组字词概念:

合适的时间/不合适的时间 ,如果/那么,可能/或许,为什么/因为,公平/不公平

今天跟宝宝外出的时候,突然想到了,这个字词的游戏。碰到生活中一些问题时,用这个字词游戏来进行。没有想到效果还挺好的,需要在生活中不断的提醒自己,如何引导孩子去解决问题,让她有更多的思考空间。

一、合适的时间与不合适时间

当我们大人在讲话或者打电话时,如果孩子经常打扰你,这个时候可以问他,我打电话,可以,同时跟你说话吗?当你打断我的时候,你觉得我有什么感觉?打电话的时候,你跟我说话是合适的时间,还是不合适的时间?可以经过这样的对话,让孩子知道,我们要表达的意思。

二、如果/那么

举例:如果这块石头很重,我把它丢进池塘里,那么它会沉到水底。

如果植物得不到浇灌,那么它会怎么样呢?

三、可能/或许

这个字词会使孩子队行为后果思考有更好的理解,通过平常对话的结合,孩子们就会开始自己思考

例如:如果我选择这个办法,那么可能到我想要的东西,那么我会生气。

四、为什么/因为

这两个词,可以帮助孩子理解行为和后果之间的关系。他打我,因为我抢了他的玩具。还能帮助孩子理解如何避免出现的问题,我跌倒了,因为我跑得太快了。

在平常的生活中,可以跟孩子玩游戏,让他们尝试在说一件事情时要问为什么?

五、公平/不公平

这两个字词能够帮孩子在做决定时,尊重他人和自己的权利。

举例:你占了所有的玩具,其他的小朋友都不能玩,这样公平吗?你可以想点不同的事情去做吗?

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