2020年2月22日晚上七点多钟，我习惯性地在女儿班级家长群里发了一段已检查作业的文字，就去听网课去了。十点多钟才发现当时几分钟后班主任回复一段文字，通过手机屏幕仿佛都能看到她生气的样子。
班主任:
以上两位家长，今天休息，没有作业。所以我也不知道你们检查的是什么作业。希望我班的家长不要敷衍老师，如果你上班忙没有时间检查，你可以喊孩子每天把完成的作业拍照发群里，朗读的语音发群里，我来帮你检查。
现在因为疫情的原因，孩子的学习只能自己在家自觉完成，老师鞭长莫及，唯有用些笨办法去督促，希望所有家长能尊重老师的付出。
自从学校要求学生在家学网课以来，女儿对学习就更反感了。第一天兴致勃勃地让我们帮她去买了作业本，按时早上8点前在学生群打卡，虽然有时马上又睡着了，但还是在白天写完作业的。过个一周后，她开始拖延时间，我检查时还没完成，为方便老师早点统计，我与女儿商量让她继续完成作业，我知发送已检查文字到微信群。后来一周时间我都是这样做的，因为我相信女儿就算再顽劣，也会将作业按时完成的。
2月14日晚上班主任在群里通知说第二天休息一天不写作业不打卡，但第二天我和另一位家长都忘了。又发送了检查作业的文字，引来群里人的哄笑。
原本我和女儿关系还没这么僵，自从催促她学网课，检查她作业后，常常不愉快。她说我一催她就不想学，感觉是为我读书。很多班级都是让学生自己拍照作业发到学生群里统计，还有的老师用小程序可以自动更新学生交作业的情况。虽然我也是高中老师，我也给学生布置了作业，但我不赞同由家长来每天汇报检查情况。我个人认为虽然疫情下学网课是不得已而为之，但每天的学习效果并不好，网课质量也不能保证，还不如让学生们看些励志电影写影评，多做家务，室内运动，多与亲人沟通，适当玩点游戏与同龄人沟通。但我的想法在全国中小学生学网课的主流文化里是不允许的，是另类的，我就只能采用我的方式去做了。
今天下午6点多女儿就全部完成了作业，拍照拼图发给我，我转发到家长群以挽回班主任对我及她不诚实的印象。
我:今天很充实吧，妈妈看到了你的努力，但以前总觉得这些是你该做的，不需要肯定。有时我对你要求太高，小时候却又照顾太多。可能你很难适应我的教育方式的变化。每个人在不同年龄阶段的人生任务不同，14岁后该为自己的行为负责了。昨晚你叫我别把吴老师的批评太当回事，让我看到了你的担当与抗挫折能力在增强。生活中不可能永远都是风和日丽，也会有狂风暴雨。那些批评你的人，是更在乎你的人，也是真正关心你的人。我也在学习做一个及格的妈妈。在此郑重地向你道歉，曾经因为无知对你造成的伤害。接下来的两年半时间，让我用行动来支持你，让我们共同携手为我们家多储存一些爱吧。
女儿:所以我早说了 你还是把我看作过马路还要你牵手的人。
我:你小的时候我是保姆过界型的教育方式，初中后变成管家严苛型的。这段时间在反省自己。
女儿:以后我用一本本子专门写每天的之前分开写的。我在想要不要装订在一起还是咋的。
我:你觉得哪种更好呢？
因为我对她更多的接纳与允许，加上她今天用行动证明自己完全能解决这个失误的成就感，临睡前冲牛奶时特意问我要不要。我们各自为我们共同的爱的银行各存了一笔款。
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