儿子早晨7点多起床。7:30不到出门。今天上了数学物理。数学把期末试卷订正了一下讲了圆，物理复习了杠杆。我看到他的试卷还是白的，要求他明天把题目订正了。
中午回来说要学习化学。我说吃完饭你休息一会儿吧。因为我也要午睡，不敢把电脑留给他用。让他午睡，他说不困。让我把平板给他听书。我说要听也可以，只允许听红楼梦。不知道他是否听完了，我睡醒了，听外婆说他在看书的。
他看的书无非就是金庸武侠，读者之类的杂志。让他看必读书，不肯。明天得想办法，让他把那些书也看一看。
下午看了视频，做了化学预习试卷。我发现孩子都有这个特点：书读不下去。好多题目他说不会做，其实书上都有现成的答案。但是他们读书不仔细，找不到。我现在也稍微研究了化学书，看了一些视频和参考资料。所以，我在书上一一把答案找出来，让他看着抄。现在的课本，的确很简单，有一些题目书上根本没有，必须准备参考资料。化学是同事给的一本《课课通》，用来预习真的不错呢！分知识点讲解细致，也有对应的考题练习。
语文试卷也做了一些。我家做到语文题目就要查平板，不知道别的孩子怎么完成的。
英语试卷完成了一些。读了一篇短文，说不怎么读得懂。好多单词他不认识，有些句型复杂他也不懂意思。后面的题目就是猜猜做做，错误率比较高。
我咨询了我教英语的朋友，她说短文读不懂要分情况，是单词不认识的话就要大量积累单词。如果是单词认识不懂的话，就要分析句子成分。有的孩子单词也认识，句子成分也分析了还是不懂的话，就要大量阅读。因为有的单词意思在具体的语境中会变化，并不是我们记单个词语时的意思。大量阅读，见多了，自然会了。
我听了她建议，很发愁。我觉得儿子单词量也少，句子成分也不会分析，阅读量更少……
晚上上完课回来，背诵了30个单词，默写还错了好几个。语文读了《岳阳楼记》，背诵了1,2两小节。
玩游戏25分钟。
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